肾病患者要保证充足的睡眠时间，坚持适量的运动，可以提高抵抗力，促进病情的恢复5、清淡饮食许多人都很喜欢吃重口味的食物，但这类食物中加入了大量的盐、糖等调味料，可增加肾脏负担尤其是高盐饮食，可导致血容量上升，血压升高，进一步危害肾脏功能，加速病情恶化因此，肾病患者一定要注意清淡饮食，减少重口味食物的摄入尿毒症确实十分可怕，但值得庆幸的是，并非所有的肾病都会进入尿毒症阶段，患上肾病之后，如果能积极治疗，远离那些不良的习惯，做好肾脏的保养工作，使病情得到良好的控制，可以降低尿毒症的发病风险，甚至可避免它的到来在肾病治疗过程中，患者也要重视定期到医院复查，此外还要多关注身体的变化，当身体出现异常状况时，要第一时间就医

2、把你运南瓜的经过说给小组里的同学听一听,让小组同学给你当参谋(学生四人小组活动,教师巡视)3、师:刚才老师发现小朋友四人小组里已经说了好几种办法,真棒下面就让我们一起来交流5、学生交流,教师归类(奖励金点子星)(学生交流汇报,教师相机引导)生:小兔见南瓜太大,就请来了自己的好朋友猴子帮着抬回家生:小兔看见路边熊猫骑车经过,上前去请他帮忙生:小兔找来绳子拴住南瓜拉回家生:找来木棒撬着移回家生:把南瓜侧着立起来像车轮似的推着回家师:你是怎么想到这个办法的表扬----平时很会观察生活,真了不起不过,用这种办法会不会把南瓜的外皮滚破生:向朋友借来小车,把南瓜移到车上拉回家师:真不赖同学们真爱动脑筋,想出了很多办法

T: Hello, boys and girls．Ss: Hello, Miss / Mr…．（1）通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m …/ Hi, I’m…（2）教师可戴上Sarah的头饰介绍HelloI’mSarah．并用同样方式介绍其他人物（教师在示范时，须用手势配合语言对于初学者来说，一定的手势和动作可帮助他们对语言的理解和记忆因此，教师应在教学中尽可能多的使用手势语或体态语来配合英语课堂教学）（3）让学生到讲台上来，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的`头饰说：HelloI’m …（4）教师戴上Wu Yifan的头饰说HiI’m WuYifan．并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye．（5）听录音，放投影，VCD来展示Let’stalk部分的教学内容

课件显示知识树，加深印象二、系统整理、梳理知识课件出示书第58页第一题师：请认真观察表格，思考：哪些积是口算得到的师：自己先独立思考，再和你的同桌交流你的想法独立思考、同桌交流，师巡视指导（3分钟）1、梳理口算方法师：请你借助表格来说一说哪些积是口算得到的生：都有一个0师小结：两个因数的末尾至少有一个0的，都可以通过口算计算出它们的积师：你能结合这两道题说明是怎样口算的吗生结合题目说口算过程(课件演示)师：你能总结下口算乘法的方法吗生小结汇报教师总结：两位数乘整十、整百数，我们可以先把两个因数0前面的数字相乘，再看看两个因数一共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0（课件呈现）2、梳理笔算方法师：请你借助表格来说一说哪些积是笔算得到的

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