3、我们学校有许多灭火器、消防栓等消防设施和器材，希望大家在日常生活中注意爱护，在紧急情况下，它们可能是我们得以保命的保证4、我们学校每学期都要组织消防疏散演练，希望大家认真对待，锻炼我们的逃生技能同学们，虽然全国消防日一年只有一天，但消防的意识应该贯穿在全年的每一天因为再远大的理想，再光明的前程，都需要我们的生命安全作保证“关注消防安全，共建和谐校园”是我们共同的目标，让我们共同携手，更加关注消防安全，更加珍爱生命，共享平安生活消防安全国旗下讲话稿篇2亲爱的同学们，尊敬的老师们：世界上什么东西最宝贵毫无疑问，是人的生命每个人来到这个美丽的地球上，都是幸运的短短的一生，只要生命不息，都可以尽情享受到新鲜的空气、温暖的阳光，享受到亲人的关爱、子女的孝敬，享受到日新月异的生活，憧憬一个又一个美好的希望

再说，在时间上也安排不过来，不要麻烦大家啦”父亲的开导，我和妻子都乐意接受就这样，我们按照客家人的风俗习惯，宰了一个鸡，买了两斤猪肉，回到弘农堂祭拜了祖宗，然后炒了几个青菜，全家人热热闹闹地庆贺一番，举办了结婚仪式“两朵红花一线牵，勤劳致富两相连，只勤不俭无底洞，只俭不勤水无源”这是客家人世代流传的一首民歌，在父亲勤俭节约思想的教育下，我们精打细算，日子过得有滋有味父亲真的是小气吗不是，他有着一副热心肠，待人宽厚，对远亲近邻，都极尽相助，至今依然有许多借出的款项成了呆账，他却极少提及只是父亲认为，摆酒席无论于公于私，都是极大的浪费光阴似箭，日月如梭，儿子考上了大学，虽然不是什么名牌大学，但也是一件值得亲人们骄傲的开心事

教学目标：1、学习7个生字，能正确读写下列词语：渺小、慷慨、枯竭、和蔼可亲等词语2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强保护地球的自觉性重难点：使学生懂得人类“只有一个地球”，要精心保护好地球学情分析：使用本教学设计对学生有一定的要求：首先学生要有一定的阅读能力，能在自读自悟的基础上有自己的独到见解其次，要求学生对环境保护，人与自然等方面有一定的感性积累，这样在课堂上才容易与文本共鸣，较快地进入情境最后要求学生有积极表达的愿望和一定的口头表达能力，这样师生、生生间的对话才会精彩，教学目标才能高质量的完成课前准备：1、学生搜集有关环保方面、地球知识方面的资料

四、总结现在大家回想一下：开课之前老师提出的问题(小黑板出示)课文里会写些什么内容呢你感到课文里描写了一种什么样的精神呢这种精神是否值得我们小朋友们学习呢学生一一作答，教师点评，总结本课第二课时一、导入新课分角色朗读课文教师出示本课需认识的字，学生轮读二、学写生字小黑板出示本课生字：学生观察字型，结构找出自己认为难写的字(学生回答)教师指导书写学生独立书写，教师行间巡视辅导学生独自练写三、实践活动我说夏夜美：1、读读说说，要求读，要边读边想，说，要尽量多说，如：青青的庄稼，青青的草地，绿绿的树叶，绿绿的小草，弯弯的月亮，弯弯的小溪自由组合说夏夜，按观察对象分组：星空组，花园组，池塘组，街道组……每祖先组内互相说，再选出代表向全班说，其他组员补充说

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