3、录音机、磁带五、教学过程：step 1free talk1、以good morning / afternoon, boys and girlshow are you/ how are you this morning / afternoon / todaynice to see you/ glad to see youare you happy today/ how old are you等和学生招呼，学生依照情形回答2、在与每位学生问候结束时，送上一句 welcome back to schoolstep 2presentation and practice1、good morning, boys and girls

示例①：“夫晋，何厌之有”如何理解点拨：“厌”根据上下文应该如何理解根据后面一句“既东封郑，又欲肆其西封”有“贪得无厌”的意思，那这里的“厌”应该和“贪得无厌”的“厌”一样理解为满足“何厌之有”和《陋室铭》的哪句话结构类似“何陋之有”联系旧知可知这是个用“之”来提宾的疑问句示例②：“亦去之”中“去”理解为“离开”吗(以前学过这个义项例如：①游人去而禽鸟乐也②去国还乡)还有什么更准确的依据么“亦”是“也”的意思这个“也”应该是紧承上文秦人回国而言的，所以“去”理解为“离开”总之，引导学生利用两把钥匙：A联系上下文;B联想已知词语、句式四、赏读品味(烛之武说辞的艺术性)1、请大家在小组内朗读第三小节，注意读出语气，并说出为什么这样读

面对这些热门美食或饮品，糖尿病患者一定要及时克制食欲，千万不可抱着侥幸心理草率食用5、先吃菜，后吃饭针对我国居民而言，日常生活中最为常见的主食主要包括馒头、面条和米饭，而这三者所能取得的升糖效果都是比较高的所以为了尽量减轻血糖波动，建议我国糖尿病患者在进食时一定要尽量先吃菜、后吃饭因为相对于上述易导致血糖大幅升高的主食而言，菜品所能取得的升糖效果往往是比较薄弱的因而先吃菜后吃饭对于减缓血糖上升、尽量稳定病情一直是非常有好处的对于这一点，糖尿病患者一定要给予充分重视以上是治疗糖尿病务必要牢记于心的五个重要原则介绍对于此类知识，糖尿病患者一定要提高重视如果存在有不利于病情控制的不良行为的话，务必要做到积极改正

板书设计】【作业设计】：【课后记】：人教版一年级数学上册教案（篇12）【教学目标】：1、知识目标掌握5以内数的组成2、能力目标培养学生有序的分析问题的能力3、情感目标培养学生与他人合作和交流的能力【教学重点】：使学生掌握5以内各数的'组成，初步建立学生数感【教学难点】：使学生能熟练地说出5以内各数的组成【教学准备】：5根小棒，5个圆片【教学过程】：一、复习准备1、数数从1～5，从5～12、比较大小3○44○25○12○33、看图回答○○△△□△□○□△☆△一共有（）△从右边数，☆排第（）从左边起，第5个是（）二、探究新知1、学习4的分解与组成（1）今天，老师想请大家做一个分红花的游戏，4朵红花，分成两份，看谁分得又快又好

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