4、自由读“习作要点讨论”想想作者是怎样把小芳洗碗这件事写清楚的5、引导归纳：小作者看图时，看清楚了什么时间，什么地点，谁在做什么还根据自己的生活经验想象出整个过程，把观察和想象到的内容写下来，就比较具体，生动了6、指名表演在家里做事的经过7、表演后学生说说8、指名读作业要求9、指导看四幅图，说说图意10、小结：小朋友在做些事时，也有一个过程，只不过书上没有全部画出来，在写作文时，我们要加进去三、快速成文：1、任选一幅图，自由练说（师生点评）2、同位互相说3、投影出示：三年级上册语文教案篇4教学目标1学会本课的生字、新词2体会感悟“我们”做风筝、放风筝、找风筝时的不同心情,读出“我们”情感的变化

你们教会我们的不光是知识，更重要的是教给我们如何做人，如何做一个有用的人虽然，我们7个已经毕业了，但是你们对我们的教育影响着我们一生最后，祝我们的母校越办越好，桃李满天下大学毕业致辞范文精选篇5尊敬的母校：您好光阴似箭，转眼间，四年的大学生活即将结束，依依不舍之情难以言表，总结大学四年的生活，感觉获益还是颇多的，在这里需要的感谢的人很多，是他们让我这大学四年从知识到人格上有了一个全新的改变感谢陕西师范大学，在这里，有环境舒适的学生公寓，为我的日常生活提供了很多方便;又西北五省最大的图书馆，为我的课余生活提供了依托;有一批知识渊博，身正为范的老师，为我开启学海之舟在这里，我开阔了见识，增长了知识，锻炼了能力

3、情感、态度与价值观培养良好的推理能力，体会“化归”与“换元”的思想方法，形成灵活的应用能力重、难点与关键1、重点：理解完全平方公式因式分解，并学会应用2、难点：灵活地应用公式法进行因式分解3、关键：应用“化归”、“换元”的思想方法，把问题进行形式上的转化，达到能应用公式法分解因式的目的教学方法采用“自主探究”教学方法，在教师适当指导下完成本节课内容教学过程一、回顾交流，导入新知【问题牵引】1、分解因式：(1)-9x2+4y2;(2)(x+3y)2-(x-3y)2;(3)x2-001y2【知识迁移】2、计算下列各式：（1）(m-4n)2;(2)(m+4n)2;（3）(a+b)2;(4)(a-b)2

让我们一起跟随主人公去漂流，去感受主人公身上值得我们学习的地方(出示课题)二、目标定向1交流故事中人物，了解故事内容2探讨科学、有效的阅读方法3学习优秀品质，做自立、自信、自强少年三、预习检测1对于这本名著同学们并不陌生，因为我们正在读那下面就请同学们畅所欲言，对于这本名著，你有多少了解2用简洁的语言概括名著主要内容(小说主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了28年孤独时光的生动故事)四、合作探究大家对于名著内容有了一个初步的了解，那下面我们来具体探讨下对于一篇近17万字的长篇小说，我们究竟应该怎么去读1请同学们谈谈自己是如何读这本名著的

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