两个星期属于一个疗程核桃有着消炎、化痰止咳的作用，能够有效治疗咽喉炎等疾病4、点压左手无名指尖：具体操作步骤是用右手大拇指和食指挤压左手无名指尖，每天做三次，每次一刻钟，在吃饭之前进行，正常情况下一个星期就会好了咽喉炎吃这些才有效1、花生是一种很平常的食材，要是患上了咽喉炎不妨吃些花生，能够有效治疗失声等异常现象不过不是直接进食花生，而是需要将它们的皮剥掉，然后开水炖服2、很多人都知道萝卜有着化痰止咳的作用，咽喉炎患者也是可以进食的准备适量的白萝卜和香果，将它们清洗干净后放锅里加水煎煮，最后放点糖即可，每天喝两次3、准备适量的海带清洗干净，然后切成一丝一丝，放锅里加水煎煮，之后把海带捞出来用白糖腌制一天，之后就可以进食了，每次吃两次

这是萧红用自己心灵感受的非常个人化的鲁迅，是一个使常人敢于走近并能够伸手去触摸的可亲的鲁迅文中尚有多处提到了鲁迅的笑声：有一次萧红去鲁迅家包饺子吃，“饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹”可见鲁迅绝不是一个不可亲近的人，朋友带给彼此的愉悦由此可见一斑;在学校对《海上述林》的间隙，鲁迅见萧红进来，对着几乎天天见面的她，居然说出“好久不见，好久不见”这样随便，这样孩子化的语言，透着风趣，透着玩笑;萧红时时受着鲁迅爽朗的笑声的感染，也居然学会了以自己的好心情来回报鲁迅先生，那一次天晴了，太阳出来了，“许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑

这些都是自然界的朋友，表达了作者对大自然的喜爱，大自然是他的亲密的朋友三、品味赏析师：作者与大自然是那样的贴近，关系是那样的密切，让我们带着满怀的好心情，带着丰富的想象，跟随作者走进山中，去会晤作者山中的众朋友，请同学们快速浏览课文，去找找你最喜欢的山中朋友，说说你为什么喜欢它(学生浏览课文，出示幻灯片)附：古桥：像慈祥的老爷爷，无言地唱着历史的歌，老桥总是默默地为人们服务着，它宁愿自己永远保持同一种姿态，我喜欢它那种坚韧的意志大树：出现了浪漫、新奇、童话般的世界，这都是想象的功劳山泉：人们可以找到自身的污浊，使自己变得高尚起来白云：她非常纯洁，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容，就象白衣战士，给病人减轻痛苦，使病人露出笑容

表达方式是寓情于叙例如第６段在叙述生平志向、感激的原因之后，又用“受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”这句充满感情的话，既高度概括了他追随先帝、为之奔走的艰难历程，又抒发了他感恩报效的一片忠心６．讨论问题：“受命以来深入不毛”表达了作者什么样的精神今天应该怎样认识引导学生从作者忠君的同时看到作者的责任感和使命感，从而努力学习，完成自己的责任和使命７．小结第三部分层次：回顾历程，抒发感激之情表示伐魏决心，报先帝忠陛下五、布置作业Ａ：课后背诵课文３－７段；预习翻译８、９段Ｂ：默写课文３－７段第三课时教学目标：１．分析理解８、９段培养说话艺术（委婉）２．归纳中心思想和写作特点３．背诵，练习巩固教学过程：一、检查复习：抽一中等生背诵课文第５自然段二、理解分析第三部分１．学生齐读８、９段，要求读出作者感情及诚意，创设情境，进入新课

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