6《班主任》，刘心武著，新时期“伤痕文学”的滥觞之作7《芙蓉镇》，古华著，新时期“反思文学”的扛鼎之作8《乔厂长上任记》，蒋子龙著，新时期“改革文学”的发轫之作9《射雕英雄传》，金庸著，武侠小说的代表作二、 外国部分 (一)上古时期(公元5世纪以前)3部 1《荷马史诗》(包括《伊利亚特》、《奥德赛》两部)，古希腊荷马著，被称为人类童年时代登峰造极的艺术珍品2《旧约》(《圣经》中的第一部)，古希伯来文学的总集，也是世界古代文学宝库中的珍贵遗产3《沙恭达罗》，古印度迦梨陀娑著，印度古典戏剧的典范，塑造了一个“美与善的化身，刚与柔的典型”沙恭达罗形象，达到了当时世界文学的高峰

数是人类在生活和劳动中逐渐创造的学习动机起于兴趣、源于需要教材在编写时力求引发学生的认数需要(1)第98页例题中两名孩子在平均分三种食品，每人分得的苹果、矿泉水的数量都能用整数表示，每人只能分到半个蛋糕，无法用已经学过的数来表示教材以此为契机，开始教学分数(2)第101页例题，学生把一张正方形纸折成同样大的四份，在一份或几份上涂颜色涂一份可以用1/4表示，涂两份、三份呢教材由此进入几分之几的教学2重点突破，提高认数效率本单元要求学生认识的分数比较多对于这些分数如何进行教学处理，教材作出了恰当的安排(1)在认识几分之一这一段里，教材集中力量教学1/2，让学生用学习1/2的方法主动认识其他的几分之一

5、同学们无妨自身试着读一读6、指名说说两大局部读法的区别7、同座可分两大局部互读，互相纠正读得不妥的地方8、指名读，其他同学闭眼体会，听后纠正9、师读两局部相同的前两句，男生读两局部关于描写特点的两句，女生 读两局部关于抒情的两句，齐读歌颂古代劳动人民的两句三、总结全文 1、通过今天的学习，你读懂了什么俺们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗文章仅赞美了祖国吗2、教师总结四、 指导背诵 五、指导写字 驾 折 蜒 谱 朽 篇 创 簇 绸 1、同学自读上面的生字 2、指名读生字 3、齐读 4、指导同学记生字：你能记住哪几个生字怎么记住的5、指导同学说 6、指导同学写字 蜒 左右结构 与“蜓”的区别 创 注意“仓”的写法 驾 下面的“马”不要写成“木” 7、同学描红 8、同学练习书写 教师巡视指导 六、作业 1、形近字组词 架( )蜒( )谱( )拆( ) 驾( )蜓( )普( )折( ) 2、找出文中的比喻句 用-----划出来 板书设计： 蜒 长城 和 运河( 雄伟而壮丽) 创 驾 ( 惊喜而自豪) 相关

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