重点难点学会观察生活中有规律的事物活动准备教学图，不同形状，颜色的卡片若干活动过程一、导入：请幼儿观察一幅图片，并说一说大家都发现了什么有趣的地方(塔、树、花朵)，总结规律二、内容呈现：教师分组排列卡片，请幼儿观察本组卡片的规律，并上前面来把剩下的卡片排列完(大小、形状、颜色、种类)三、巩固游戏：1给幼儿每人准备一组卡片或玩具，鼓励幼儿自己进行排序2互动：分组请幼儿做游戏，按照老师所画的规律排列(站蹲、举放、男女)结束：1请小朋友认真看一看在我们周围还有那些东西也是有规律的、排序的2请幼儿在成排(2男2女)的顺序离开活动场地教学反思本节活动课较为成功，幼儿动手及互动的环节比较多带动了幼儿的积极性，也活跃了课堂气氛

大家想一想，我们朗读这首诗歌应注意些什么(一)个体自主学习，自由诵读，初步品味歌词中的语言1自由诵读《黄河颂》，加深对课文的理解2酝酿感情，自由节选文中几句或一节，给全班同学诵读3自我评价，品味课文中的语言(教师设疑：你在刚才的朗读中注意到了哪些问题哪些地方或哪些词句不够满意，为什么)4学生相互质疑，也可师生相互质疑，并提出建议性的意见5全班评议首轮诵读者，予以鼓励教师对于学生：朗诵要求无需过高，对课文的理解要求也不需过深，相信学生的感悟能力，把握住情感的基调、理解的基本方向即可教师在此可以做出调整性的解答：A、语调激昂、感情豪迈B、重音所处的词：奔向、劈成、摇篮、屏障、臂膀(无需求全)C、注意适当的停顿、语速

)② 播放本课录音教师可指导学生边听边圈点不理解的字词，然后借助工具书或与其他学习伙伴解决③ 指导学生在书上画出一些自己认为重要的词语、句子或段落，以便帮助理解文章线索，进行深入思考然后让学生讨论，交流，得出结论本文以“新装”为线索展开情节，让不同身份的人在这场骗局中登场，充分展示了他们的性格特征3、角色朗读，读出各个人物不同的性格特征(旁白一人，皇上一人，老大臣一人，诚实的官员一人，小孩一人，其余所有角色一人)4、布置作业：① 写生字，理解词义② 用普通话朗读课文，做到读音准确，语速适中，能正确读出语气2024年人教版初一上册语文教案（篇3）一、教学目标①情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德

B今年窗口期的特别之处 今年以来，广东多地主官“扎堆”访问香港和澳门公开报道显示，不少地市主官带队造访的时间集中于3月19日至20日前后，这恰逢广东在香港和澳门举办2026年春茗活动自2010年起，广东省春茗活动正式在港澳地区举办，被视为粤港澳三地政府和社会各界最重要的盛会之一广东各地市主官借春茗之机拜会港澳有关政府机构、企业、社会团体等，也由此成为惯例今年有别以往的特别之处在于，这是中央及广东在明确未来五年“施工图”“计划书”后的首次春茗活动，此前广东各地市也已大多制定完成各自的“十五五”规划建议和纲要因此，前往参加春茗的地市主官，在开展联谊之余还有另外两个目的：一是向港澳各界介绍本地“十五五”发展的目标任务和政策举措，在开局起步阶段凝聚共识、推动发展；二是聚焦重点领域针对性进行沟通对接，在新起点上把工作做得更加扎实

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