(3) 做“练一练”第4题让学生列出方程指名口答方程，老师板书提问列方程的等量关系是什么四、课堂小结今天复习了哪些知识你进一步明确了什么内容五、布置作业课堂作业;完成“练一练”第4题解方程;练习十四第2题，第3题后三题，第4题家庭作业;练习十四第3题前三题、第5题五年级数学解简易方程教案【篇3】教材内容：人教版小学数学第十册《解简易方程》及练习二十六1～5题教材简析：本节课是在学生已经学过用字母表示数和数量关系，掌握了求未知数x的方法的基础上学习的通过学习使学生理解方程的意义、方程的解和解方程等概念，掌握方程与等式之间的关系，掌握解方程的一般步骤，为今后学习列方程解应用题解决实际问题打下基础教学目标：(1)使学生理解方程的意义、方程的解和解方程的概念，掌握方程与等式之间的关系

喝茶不能喝出声响，要轻轻饮啜喝得很急，会被主人视为没有教养，被戏称为“毛驴饮水”饮茶不能一饮而尽，更不能喝一碗就走，一般以三碗为最吉利，拉萨有句谚语，一碗成仇人糌粑是藏族的一种重要食品，制作很简单，将青稞（属大麦类，有白色和紫黑色两种）晒干炒熟，磨成细面，这便成了待食的糌粑了食用时，将糌粑放入碗中，再放少许的酥油茶，用大母指扣住碗沿，其余四指不停地转动，待酥油与糌粑拌匀便捏成小团而食风干肉是西藏非常有特色的一种食品到年底气温在零度以下时，将牛羊肉割成小条，挂在阴凉处，让其自然风干，到来年一、三月份食用时，不仅肉质松脆，口味也独特．食后回味无穷此外，藏式的进餐非常考究主客各自坐在自己的厚垫上，前摆藏桌分开进食

3、练习十四 第三题先让学生独立解答，再让学生到白板前进行操作，其他学生进行点评，进一步指出转化策略在解题过程中的作用第二次 数与代数的领域1、教学试一试出示算式，提问：这道题可以怎样计算2、指名学生回答后，出示正方形图，提出要求：你能说说图中哪一部分表示这几数的和吗3、引导看图想一想，可以把这一算式转化成怎样的算式计算对学有困难的学生可以提示：空白部分是大正方形的几分之几能不能根据空白部分求出涂色部分4、师生小结：在解决问题的时候，我们要善于从不同的角度灵活地分析问题，这样有利于我们想到合理的转化方法5、练习十四 第一题出示问题，指导学生理解题意白板出示分析图，帮助学生理解让学生数一数，一共要进行多少场比赛后才能产生冠军

Thebridsgohome(带领幼儿飞回家，带要求幼儿一定要边飞边说：“Fly，fly，fly，Icanfly”如幼儿不说，可停止游戏)T：PleasestopWhenyoufly，youshouldsays：“Fly，fly，fly，Icanfly”(继续游戏)(其他小动物回家方法要求同上)T：(听起床音乐)Morningbellsareringing，It’stimetogetupThebridgetup……(幼儿听指令分别起床飞回座位)听音乐做游戏两遍5、结束活动T：Today，alltheboysandgirlsdidagoodjobI’mverygladSoIwilleacheveryonearedflower

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