当画面上呈现妈妈让小明帮着给王阿姨沏茶这一数学信息时，没有急于想去解决如何让王阿姨尽快喝上茶，而是让学生想想平时是怎么做的特意激活学生已有的生活经验，学生处于主动思考积极动脑的状态，有效地促使学生积极参与学习活动2、给学生提供从事数学活动的机会，让学生成为学习的主人相信学生，把学生推上学习的主体地位，课堂上以一个个具体事例让学生观察、操作、讨论和交流等活动，使学生在解决具体问题中体会数学的方法及应用价值，学会优化思想，从课堂教学中不难看出多次为学生提供从事数学活动的机会从日常的沏茶的问题入手到探索烙饼的过程及方法，再到解决现实生活中常见的问题，都是学生在思考、探索是学生在操作实践，使学生交流比较，始终处于主体地位，学生是学习的主人

15日对中国进行国事访问中共中央政治局委员、外交部长王毅15日向媒体介绍中美元首会晤情况和共识一、中美两国各界和国际社会高度关注美国总统特朗普此次访华，对两国元首会晤有何评价王毅：此访期间，习近平主席同特朗普总统就事关中美关系以及世界和平发展的重大问题持续进行坦诚、深入、建设性、战略性沟通，积极探索两个大国的正确相处之道，并就此达成一系列共识正如很多媒体朋友指出，这是一次历史性会晤第一，这是两国进入各自发展关键阶段的一次重要会晤今年是中国“十五五”开局之年，我们正在以高质量发展全面推进中国式现代化今年也是美国独立250周年在此关键年份，两国元首相聚北京，就治国理政、中美关系、国际和地区热点深入交流，对外释放了重要信息，那就是实现中华民族伟大复兴和让美国再次伟大，可以并行不悖、相互成就、造福世界

) 第一课时检测题 1给划线的字注音 奢侈品蠢蠢欲动扑棱棱拘谨 出版不苟言笑敝帚自珍本草纲目 2理解词语： 蠢蠢欲动： 不苟言笑： 敝帚自珍： 物我两忘： 3填空本课围绕“我的第一个笔记本”写了 _____件事，分别是______________________ _______________________________________ ______________________________________第二课时 三、品读感悟，理解课文内容1指名分段朗读课文2老师提出中心问题：这篇课文的哪些地方最能打动你在文中勾画出来，并谈谈自己的理解学生自学后，在小组内合作学习，最后在全班交流

逆定理：和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上根据上述定理和逆定理可以知道：直线MN可以看作和两点A、B的距离相等的所有点的集合线段的垂直平分线可以看作是和线段两个端点距离相等的所有点的集合三、举例（用幻灯展示）例：已知，如图ΔABC中，边AB，BC的垂直平分线相交于点P，求证：PA=PB=PC证明：∵点P在线段AB的垂直平分线上∴PA=PB同理PB=PC∴PA=PB=PC由例题PA=PC知点P在AC的垂直平分线上，所以三角形三边的垂直平分线交于一点P，这点到三个顶点的距离相等四、小结正确的运用这两个定理的关键是区别它们的条件与结论，加强证明前的分析，找出证明的途径定理的作用是可证明两条线段相等或点在线段的垂直平分线上

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