读一读，加深感受2、交流：(1)“期盼”是什么意思可以换个近义词吗(“期待”、“期望”)(2)为什么要期盼下雨的日子呢“家家户户都建有水窖，用来在下雨天储水，以备今后很长一段时间使用”“只有在下雨日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡”――“只有……才……”说明什么(3)从那里看出我们洗澡的痛快呢“在雨中奔跑踊跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水”“先是……然后……”这不用可以吗(小孩自然是最按捺不住的，然后有所拘束的大人也忍不住了，经不起这痛快的洗澡的诱惑了)3、有感情朗读，体会孩子洗澡时的痛快，感受水的珍贵三、精读课文第三段1、学生自读课文第三段(3-6)找出写水珍贵的句子，重点研读，把自己的感受写在边上

用三根小棒来代替三个轮子三根小棒就组成了三角形那么有几辆车就要摆几个三角形接下去，学生拿出准备好的小棒，一边摆三角形，一边完成表格全班反馈(电脑填好表格)【设计意图：让学生自己去探索表格的意思，找出数学信息和数学问题，培养孩子独立学习的能力】2、说一说，写一写根据表格，一辆车有3个轮子，让学生说是1个3并且列出两个乘法算式先让学生说一说编制乘法口诀注意的方面再编制乘法口诀2辆车需要6个轮子，也就是几个3学生列2个乘法算式并编制乘法口诀说一说口诀的意思接下去，同桌一人说算式，一人编口诀，并把算式和口诀填写在课本16页试一试的第2小题中全班反馈(师板书3的乘法算式和乘法口诀)【设计意图：这一环节，真正的让孩子动手去画、去说、去写

我记得同学们课堂上小组合作学习时的热烈讨论;也记得运动会上你们全力奔跑的身影;还记得嘉年华晚会上你们精彩的演出;更记得你们取得进步和荣誉时的张张笑脸同学们，确认过眼神，我们是三年来一起走过的人这三年里，同学们上知天体运行原理，下知有机无机反应;前有椭圆双曲线，后有生物杂交圈儿;外可说英语，内可修古文;求得了数列，说得了马哲;溯源中华上下五千年，延推赤州陆海百千万老师们上得了讲台，跑得了操场，改得了作业，写得了文章，开得了班会，访得了家长，劝得住情种，破得了迷茫;更重要的是，还要忍住工资不涨岁月不居，时节如流，三年的高中生活在今天画上了句号从今天起，你们将带着madein18的印记，C位出道空气中再也不会有酒糟的香气;再也没有每周日下午4点的返校;再也吃不到食堂做的土豆炖鸡肉;再也没有人督促你交手机……未来不会路无险阻，但要记得今天我们同频共振的每一瞬间;不要忘记18中人在一起的力量;不要忘记这三年来我们在这个校园里的情怀与梦想

同学们，在灾难发生时，中日两国的互援互助让我们感受到：天灾面前，人类是一个整体我们对待受难者，对待生命，应该无分他们的国籍、种族和阶级虽然在灾难面前人类太过于渺小，但是在灾难面前人类的爱正在增长，人性的力量也正在增长有人曾说：“没有爱的繁荣也是一种贫困”如果没有爱，自私、仇恨、猜疑就会盛行，就会把整个民族拖进一场精神上的内战，残忍的算计、斗争和破坏就会成为常态，这最终会撕裂整个民族，即使是再怎样的繁荣、再怎么强大的物质基础，也经不起这样的折腾，精神上的赤贫最终导致物质上的返贫所以，没有爱的繁荣不单是贫困，更注定要昙花一现而用爱修复整个民族的人性和用善改变仇恨的观点，显然应该成为我们民族的当务之急

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