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强调：各级领导干部要从实现党的使命任务出发，树立和践行正确政绩观，看自己的思想和行动有没有偏离共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，有没有背离全心全意为人民服务根本宗旨，有没有游离党的路线方针政策和党中央重大决策部署，有没有脱离国情和本地区本部门实际，以功成不必在我、功成必定有我的精神境界，心无旁骛推进中国式现代化《着力提高党领导经济社会发展能力和水平》(2026年1月20日)这是习近平同志在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班上讲话的一部分文中指出：政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民正确政绩观要求坚持从实际出发、按规律办事，通过科学决策和实干苦干，创造经得起实践和历史检验、真正造福人民、得到群众公认的业绩
情人节是一个浪漫的节日，在2月14日这一天情侣之间会互相准备礼物赠送，可能是首饰、鲜花，也可能是手机、书籍，总是会有惊喜等待着人们在法国，除了巧克力、玫瑰花这些情人节的标配，浪漫的法国人还喜欢用葡萄酒和香槟进行庆祝尤其是呈浅粉红色的桃红香槟酒，不仅闻起来有玫瑰花的香气，浅粉的色泽与情人节浪漫的气氛也十分合拍在英国，威尔士地区的情人们会互赠一把木勺，将心形装饰物或者钥匙和木勺一起挂上，表示“你已经锁住了我的心”在美国，不仅仅是大人要过情人节，也会将孩子们组织起来过情人节，各地的儿童服务机构和商家会推出各种适合孩子的情人节活动，真的使情人节成为了全民节日在巴西，人们不喜欢赠送玫瑰，而是选择花期更久的蝴蝶兰作为礼物，寓意着爱情长长久久
引导学生小组讨论、畅所欲言，师生交流后小结：1、开篇先列举六位经过贫困、挫折的磨砺，终于有所作为、成就大事的人的事例，说明忧患可以激励人奋发有为接着从一个人的发展，一个国家的兴亡，两个不同角度，一正一反地进一步论证忧患则生，安乐则死的道理最后水到渠成，得出“生于忧患，死于安乐”的结论2、“大任”指的是治理天下的任务孟子认为能担当“大任”的人必须有真正的才干，而造就人才所必不可缺的前提条件是经历思想、生活、行为等方面的艰苦磨练，而艰苦磨练的益处是：⑴ 培养坚强的意志和毅力;⑵ 能发展个人的才能，即治理天下的能力这段话，对我们今天的学习、生活、工作很有借鉴意义尤其青年学生应该认真体味其中的道理3、拓展延伸：⑴ 鼓励学生联系自身经历或周围其他人的事例，谈谈对艰苦奋斗，忧患意识等问题的认识
This is my passage about my tripCan you help me finish itSs: Yes学生做练习，班内展示， 及时评价(5)Homework1Read the dialogue on P562Say Chant to your parents3Write a short passage about your trip设计意图：家庭作业以说为主，检测学生是否真正掌握本节课的内容作业实行分层，让孩子根据自己的学习能力选作，真正实现了以生为主六、板书设计整个板书以本节课的教学重难点为主，辅之以教学评价评价是这样进行的：全班分成5大组比赛，看谁得到的小红旗最多