在日常生活中，你是否也曾为脚大拇趾甲老往肉里长而烦恼这种现象，医学上称为“嵌甲”，不仅带来疼痛，还可能引发甲沟炎等炎症问题今天，我们就来深入探讨这一问题的成因、危害以及应对策略，让你从此告别嵌甲的困扰成因揭秘：多重因素导致嵌甲 1、不正确的走路姿势： 走路姿势不正确，会导致脚趾甲受力不均匀，从而引发嵌甲使用矫正器进行矫正，形成正确的走路姿势，是预防嵌甲的有效手段2、不合适的鞋子： 鞋子太紧或太硬，走路时缺少缓冲，过大的力直接作用于脚趾，也会导致趾甲往肉里长选择柔软、合脚的鞋子，避免长时间穿着高跟鞋或尖头鞋，对预防嵌甲至关重要3、修剪不当： 将脚趾甲修剪得过短，或总是穿鞋前头比较尖的鞋，也会导致趾甲嵌入肉中

“你的朋友是谁，你们是影子朋友鞋子朋友还是小树朋友镜子朋友星星朋友”可同桌讨论后再回答2、谈起自己的朋友，同学们都很兴奋，都有好多的话要说，“想不想把这首诗歌送给你最要好的朋友”同学们,你认为你和你朋友之间属于哪种,请选择适合的一小节或两小节送给他(出示格式，学生自己练习送诗6—7人)3、给好朋友送诗4、给班级送诗师：同学们，我们一起相处近六年了，在这六年里我们结下了深厚的情谊仿编了这首小诗，送给在座的每个同学，我们一起合作把这首诗读一读朋友朋友不是人和影子一个总是要做另一个的随从朋友不是两只鞋子一只破了另一只也会出洞亲爱的同学们啊，你们就是一群小马放开四蹄就想较一较脚力亲爱的同学们啊，你们就是一片小树齐心合力就能够抵挡风雨六(4)班的同学们啊，你们都是彼此的一面镜子站在一起谁也不隐瞒谁的缺点六(4)班的同学们啊你们就像是天上的星星要相携相伴永远坦荡永远真诚如果你们有了悲伤我会和你们一起掉眼泪如果你们有了欢乐我会和你们一起来庆贺亲爱的孩子们啊朋友就是要把关怀放在心里把关注藏在心底同学们关于朋友，你一定还有自己独到的见解，你一定还有独特的诗行，让我们也做小诗人，把你的独一无二想法用诗歌的形式表现出来吧

追问：钟面上的2根针有什么特点呢根据学生的回答师板书：时针 短 粗分针 长 细(2)生认学具钟的时针和分针(3)我们知道时间爷爷是不知疲倦，永不停息的，所以钟面上的时针和分针也不会停止那这2根针是怎样走动的哪根针快哪根针慢生：朝着同一方向走，最慢的是时针，其次是分针(课件演示)师补充：最快的是他们的秒针弟弟时针每天走两圈，分针每天要走好多圈2、补钟面(小组合作)每个小组都有一个破损的钟面，有些没时针和分针，还有些没数字行动起来用你们灵巧的小手把钟面补好，看哪组同学速度最快，表现，最先完成的小组奖励一面小红旗3、认识整时(1)(课件出示)三个钟面，指导认整时指名回答钟面表示的时间，并引导学生说出是怎么看的

为什么2学生自由发表意见，教师归纳总结──雷达兵教师：是啊，如果没有雷达兵头脑里那些农业知识，恐怕宝石岛上的战士们吃不上自己种的大西瓜了我们应该让雷达兵在吃第一口大西瓜之前，先向我们介绍一下他找到答案的过程，你们说好不好那么，他可能会怎么介绍呢请你展开丰富的联想，写一段雷达兵的“战功”介绍吧3课内小练笔教师巡视、指导，相机组织学生交流表演结识战士“小高”教师：小高是宝石岛观观察通讯站的信号兵，是他陪着“我”来到宝石岛的这个小战士很有意思，请通讯们把课文中描写小高的一些词句用” “画出来，多读读;说说你觉得这个小战士的身上有些什么特点1学生自由朗读课文，可以同桌或者小组之间相互讨论2指名学生汇报对战士“小高”的印象

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