溯游从之，宛在水中沚”生：三节诗歌结构都非常相似师：是的，这是诗经的一大特点，称为重章叠句大家来齐读一下，感受诗歌重章叠句的魅力三、细读课文，品味感悟1、 俗话说：“诗中有画，画中有诗”，《蒹葭》既是一首诗，也是一幅画下面我们来细读诗歌，走进这首诗，走进这副画，你依稀看到片段一：生：有位恋人在芦苇丛中对情人深情的吟唱师追问：这是什么样的一片芦苇丛生：茂盛的师再追问;是诗中哪个词告诉你这么多的生：诗中的“苍苍”生读，出示：A 、蒹葭苍苍B 、蒹葭苍——苍——再读为什么要这么读呢苍什么意思怎么读生多次试读师：这是一副苍茫的凄美的画面如果改为蒹葭苍盛，你觉得怎么样生读，回答：这样就没有韵味了师：说的很好，有韵味

小编精心整理八年级数学竞赛教案，希望这份八年级数学竞赛教案优秀4篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多八年级数学竞赛教案资料，在搜索框搜索八年级数学竞赛教案篇1一、学习目标：1经历探索平方差公式的过程2会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算二、重点难点重 点： 平方差公式的推导和应用难 点： 理解平方差公式的结构特征，灵活应用平方差公式三、合作学习你能用简便方法计算下列各题吗(1)2001×1999 (2)998×1002导入新课： 计算下列多项式的积(1)(x+1)(x-1) (2)(m+2)(m-2)(3)(2x+1)(2x-1) (4)(x+5y)(x-5y)结论：两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差

妈妈脱口而出“：不为什么，只因为你是我的女儿”我不相信世界上还有人能说这句话“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋他爱我，不是因为我是名人她爱我是不附带任何条件的他的爱，是排除一切的，拂拭一切，层层挥开我前后左右所蒙罩的东西，而直接爱我这件事让我懂得母亲对女儿的爱是人世间最伟大、最无私的爱，是不需要任何条件的国旗下感恩母亲个人讲话稿3 听到“母亲”这个字眼就明白母亲是世界上最伟大的人，比如说我的母亲我的母亲鼻梁上架着一幅金丝眼镜，嘴角微微上扬，好象像在笑，她有一头飘逸的卷发，使人过目不忘我爱我的母亲，我的母亲也爱我当我遇到困难的时候，是母亲帮忙我当我的考试不梦想的时候，是母亲耐心的教导我

打招呼师与一生用Hello/Hi打招呼，然后师与全体学生打招呼，生生练习打招呼4教学I’m…(1)展示情境图，教师先介绍自己，Hello, I’m…You can call me Miss/Mr师板书Miss/Mr,教读，并解释学生对老师的称呼用Miss/Mr…Miss/Mr表示某老师(2) T: Hello, I’m…鼓励并引导学生学说Hello, I’m…名字直接用汉语拼音，教师戴上Sarah等人的头饰分别介绍并配以体态语，说：hello/HiI’m Sarah/Wu Yifan/John/Mike/Miss White/Liu Xin/Zoom/Zip板书(中西方姓名分开板书，初步了解东西方文化的差异)，让学生看口型强调I’m的发音

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