夜尿多吃什么药 夜尿多是怎么回事?-白发丹心网

过程与方法通过具体的生活情境去发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同的方法去解决问题情感态度与价值观通过解决具体问题,培养学生初步应用意识和热爱数学的良好情感教学重、难点:重点:用两步计算的方法解决问题难点:培养学生发现问题、提出问题、解决问题的`能力教法与学法:教法:尝试指导法学法:小组合作交流法教学准备:多媒体课件教学步骤:一、创设情境(1)谈话:同学们,休息日的时候,你最喜欢做什么(2)出示教材32页情境图(3)让学生观察画面,提出问题教师适当启发引导:他们在画画,其中有14名女生,男生比女生少5人你能提出什么问题学生自由发言,提出问题二、探求新知(1)利用多媒体课件出示情境图

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师:你真会读题目仔细观察这个问题你们有什么发现吗生1:问我们“大约”多少钱师:观察的真仔细那么“大约”是什么意思呢生:大概、差不多、估计……师:所以我们是不需要算出准确结果的谁会列式生1:267÷3师:为什么要用除法呢生1:把267平均分成3份,求每份是多少,所以用除法师:会估算吗生:会师:请你们在课堂练习本上尝试算一算,算完后同桌交流算法学生独立完成、小组交流,教师巡视师:谁能把你的算法分享给大家(指名学生回答,教师板书计算方法)生1:把267看作与它接近的整百数300,267÷3≈100(元)生2:把267看作与它接近的几百几十数270,267÷3≈90(元)生3:………(方法合理均可)师小结:通过分析,我们发现以上几种方法均正确,事实上估算方法具有多样性(师板书)

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