活动目标1幼儿能以自己为中心认识左右的位置关系，并能以客体为中心区别左右2能正确使用方位词左和右重点难点教学重点：正确认识和区分左右的位置关系教学难点：能正确使用方位词左和右活动准备音乐磁带《健康歌》，《找朋友》，小星星贴片，椅子，动物图片，小房子活动过程开始环节：律动：随音乐《健康歌》做动作，让幼儿体会左右基本环节：1认识自身的左右(1),教师指导幼儿把小星星贴在画画拿画笔的那只手上,然后请幼儿把这只手举起来,告诉幼儿举起的手是右手,另一只手是左手想一想,我们常用右手做哪些事做这些事的时候我们的左手在做什么左手和右手是一对好朋友,配合起来力量可大了小朋友看看自己的身体,还有像这样的一对好朋友吗

T Show the pictures of partAT: What can you see in these picturesWhere are these placesWhat do you know about Lhasa/Egypt/crocodiles3Ss listen to the tape, and match4Discuss the answers with the partners, listen again and check the answers in class5Ask the Ss to read PartBAnd listen to the tape6The Ss can make a dialogue in pairs, and act out

去年刚发生不久的事例，广东一名工作26年的老员工，因生病不适在上班时间“打盹五分钟”，而被解除劳动合同大多数人每晚睡 7-8 个小时就很有冲劲，但也有人每晚只睡 3 个小时却没见的有什么伤害，甚至比自己都更清醒这是为什么呢一条有意思的公式显示：睡得多不意味着睡得好睡眠效率=睡眠时间/在床上(沙发上)躺着的时间; 上述公式结果如果大于85%，表示睡眠质量正常，如果能达到90%或以上，睡眠质量是超棒的这就能很好的解释为什么有的人一起床就有“蓄势待发”的气势;有的人关了几十次闹钟依然在床上挣扎“为什么就不能好好饱睡一顿呢”有这个想法的友友们应该先了解自己属于哪种失眠类型1短暂失眠(无大碍) 我们都曾经试过一两天睡不好(结婚前一天，悲伤的一天)，随之而来的是一两天的疲惫

走，趋向(7)二川溶溶：二川，指渭水和樊川溶溶，河水缓流的样子(8)廊腰缦回：走廊长而曲折廊腰，连接高大建筑物的走廊，好像人的腰部，所以这样说缦，萦绕回，曲折(9)檐牙高啄：(突起的)屋檐(像鸟嘴)向上撅起檐牙，屋檐突起，犹如牙齿(10)各抱地势：各随地形这是写楼阁各随地势的高下向背而建筑的状态(11)钩心斗角：指宫室结构的参差错落，精巧工致钩心，指各种建筑物都向中心区攒聚斗角，指屋角互相对峙如今指各自用尽心机互相排挤(12)盘盘焉，囷囷(qūn qūn)焉，蜂房水涡：盘旋，屈曲，像蜂房，像水涡焉，相当于“凛然”“欣然”的“然”，意为

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