教学目标：1使学生在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则;初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置2使学生经历用数对描述实际物体的位置到用数对描述方格图上点的位置的抽象过程，知道数对与方格图上点的对应，逐步掌握用数对确定位置的方法，丰富对现实空间和平面图形的认识，进一步发展空间观念3使学生积极参与学习活动，感受数对与生活实际的联系，体会数学文化的价值，拓宽知识视野，激发数学学习的兴趣教学重点、难点：初步理解并掌握数对的含义，理解用数对描述方格图上点的位置的方法教学过程：一、用自己的方法确定位置1谈话：仔细观察这一张座位图，你知道小红的位置在哪里吗2交流：学生用自己的方式确定小红的位置

在拥挤嘈杂的医院里，儿子排在长长的队伍中，他受得了吗又要挂号、又要交钱，儿子知道怎样做吗）如果你是母亲，这时你最想儿子说什么填空：等待的时间是漫长的，十分钟过去了，儿子没有回来，母亲想（ ），心疼痛的收缩成一团 ；二十分钟过去了，儿子还没有回来，母亲想（ ），心疼痛的又收缩成一团 ；三十分钟过去了，儿子仍然没有回来，母亲（ ），心疼痛的再次收缩成一团 ；……两个小时过去了，儿子仍然没有回来，师：同学们，这是一个狠心的母亲吗此时你看到一个怎样的母亲小结：这哪里是狠心的母亲，这分明是一个疼爱孩子、很有责任心的母亲呀（四）悟悔中情你还从哪些语句能感受母亲并不狠心体会“我的心立刻软了是啊，孩子……”你体会到了母亲的什么

图为论坛主旨报告现场中新网记者 黄艳梅 摄 在主旨报告环节，华南师范大学东南亚研究中心主任吴坚，海南热带海洋学院东盟研究院院长古小松，云南大学国际关系研究院·区域国别研究院院长卢光盛，厦门大学国际关系学院/南洋研究院院长高艳杰，广西师范大学历史文化与旅游学院副院长、越南研究院院长陈国保，广西大学中国—东盟研究院教授钟大荣，围绕东南亚学学科建设、越南研究思考、区域国别学自主知识体系构建等议题作了主旨报告平行分论坛中，与会专家学者围绕东南亚国家联盟研究理论与方法探索、越南综合研究、东盟国别区域与治理研究创新、中国—东盟命运共同体建设研究等议题展开深入讨论，提出了诸多建设性意见和建议(完) -->

另外，由于二手烟所含有多种能够迅速刺激，或者伤害呼吸道内膜的化合物，即便是短暂性的接触，也都会诱发上呼吸道损伤，激发哮喘频繁的发作长期接触，还可能会增加血液粘稠度，伤害血管内膜，进而引发冠状动脉供血不足，增加心脏病发作等危险如何降低二手烟的伤害相信不少烟民都明知道吸烟有害健康，但却总是找出各种理由来企图遮掩吸烟的事实他们总认为人固有一死，早死晚死都得死，那索性就及时行乐，图一痛快但对于二手烟对他人构成伤害，甚至烟民会去关注不过若一旦谈到烟草对孩子，尤其是对自己亲生孩子的伤害，相信还是有不少烟民们多多少少有所顾忌究竟该如何降低二手烟的暴露呢第一、远离抽烟人群避免和一些长期抽烟的人相处，当然，如果家人有抽烟的习惯，最好及时劝阻

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