●比较刘胡兰的两次回答，有什么不同(多了愤怒、就是两个词，重复了一遍不知道) ●她说这话时心情怎样(这次回答比前一次更坚定，语气更强烈，是斩钉截铁的) ●有感情朗读重点;刘胡兰的话，感情比第一次更强烈 4、第三回合的斗争 ●自由读，说说读懂了什么(鲜血直流说明敌人打刘胡兰打的很重，刘胡兰招受了巨大的痛苦钢铁铸成、一点儿也不动摇说明刘胡兰英勇不屈，对党无比忠诚) ●有感情朗读重点;感情比第二次更强烈 5、齐读第二段，你认为刘胡兰是怎样的人四、 作业 1、课作3、4 2、练习有感情朗读第二段 板书： 敌人刘胡兰 收买我不知道坚定 威胁不知道，就是不知道更坚定 毒打一点儿也不动摇无比坚定 第三课时 (一)教学目标： 1、能用愤怒、光荣造句 2、理解“生的伟大，死的光荣

[师]有关反比例函数的表达式，图象的特征我们都研究过了，那么，我们学习它们的目的是什么呢[生]是为了应用……[师]很好；学习的目的是为了用学到的知识解决实际问题究竟反比例函数能解决一些什么问题呢本节课我们就来学一学Ⅱ新课讲解某校科技小组进行野外考察，途中遇到片十几米宽的烂泥湿地为了安全、迅速通过这片湿地，他们沿着前进路线铺垫了若干块木板，构筑成一条临时通道，从而顺利完成了任务；你能解释他们这样做的道理吗当人和木板对湿地的压力一定时随着木板面积S(m2)的变化，人和木板对地面的压强p(Pa)将如何变化如果人和木板对湿地地面的压力合计600N，那么：(1)用含S的代数式表示p，p是S的`反比例函数吗

这是一个很特殊的班，38名同学，全部是男生，年龄从30到45岁，学历从初中到大专教这样一个水平不一的班，难度可想而知我不能让水平高的同学觉得学不到新东西;又不能让水平低的同学觉得跟不上为此，我经常找他们的班主任胡老师了解情况，向专业英语老师请教，还挤时间听其他老师的课，用来对照和检查自己的备课，课后的单独辅导更成了家常便饭有的同学说：“不就是ABC吗，你也太认真了我想，做教师就得认真，不认真怎么能上好课呢期末，我的认真得到了回报，看着他们的成绩单，我真是百感交集班主任胡老师说：“人家学生说，祁老师教得那么认真，那么耐心，我们都不好意思不学”一年后，他们毕业离校，我还收到过他们的来信其中一个说：“祁老师，您讲的英语我记得最牢

一处非遗手作工坊、一场田间音乐会、一顿乡野风味餐食——体量虽小，却更贴近生活，恰恰契合了当下文旅消费的新趋势“小而美”并不意味着“小打小闹”数据显示，仅2026年春节假期前四日，全国乡村旅游接待总人数就已超过12亿人次贵州“村超”凭一片乡村球场撬动数十亿元文旅消费，浙江“百村百碗”将乡土美食串联成精品旅游线路这些实践案例充分证明，立足乡土、找准特色、做优体验，小切口、轻投入同样能够撬动大市场、释放大能量--> 同时要看到，当前乡村“小而美”业态在发展中还面临一些挑战：有的简单跟风建设同质化打卡点，缺乏持久吸引力；有的文化底蕴挖掘不足，难以形成差异化竞争力；有的重建设、轻运营，后续活力不足归根到底，“小而美”并不是简单的“小体量”，而是在有限空间内实现文化表达、业态培育、市场转化、群众受益的有机统一

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