白发丹心网|从“纸上建议”到“发展实效” 民进重庆市委会2025年履职纪实

时间:2026-11-12 05:00:38 来源:白发丹心网

从“纸上建议”到“发展实效” 民进重庆市委会2025年履职纪实

RevisionAsk and answer in pairs like thisWhat do you do on weekends/I often exercise How often do you exerciseI exercise five times a week(设计说明)先有老师示范对话,询问学生周末日常活动,然后两人一组自由对话,利用图片进行为新课学习作好铺垫Step2Leading in1,要求学生将单词和字母对应,完成1a任务,2,引导学生进行1B的pair work 活动,自编对话完成1b中的学习内容(设计说明)这里可巩固练习词组,want somebody to do

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找出文中有关香菱学诗的神态和细节描写,加以分析明确:精华灵秀,悟性极强学诗时“挖心搜胆,耳不旁听,目不别视”,已到了“呆”“疯”“魔”的程度原来香菱是一个极富文学气质的人,她早就想学诗了,但苦于没有机会,只好自己弄本旧诗,偷空看两首进人大观园后,深藏在内心的精神饥渴一下子勃发起来,进园的当晚就来找黛玉,希望向黛玉学诗黛玉热情指导,列举名作让香菱阅读香菱拿了诗回来“诸事不顾,只向灯下一首一首地读起来宝钗连催他数次睡觉,他也不睡宝钗见他这般苦心,只得随他去了”在黛玉的诱导下,香菱的视野不断扩大,当她进人创作冲动状态时,形象光彩夺目:“连房也不人,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异”;写第三稿时“挖心搜胆,耳不旁听,目不别视”,甚至梦中喊出:“可是有了,难道这一首还不好

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(2)听懂、会读、会说以下句型:—Why do you like—Because its—Who is your music teacher—My music teacher isHow’s your dayplay games with sbThat’s for sure过程与方法:通过课堂上师生对话、生生操练、听说并进、读写结合等活动,让学生掌握一定量的词汇、句型等语言知识并能听懂有关谈论喜好方面的话题,且能运用所学词汇、句型与他人谈论喜爱的学科,提高英语口语表达能力情感态度与价值观:通过互相谈论喜欢的学科,增进师生和同学之间的了解和友情;学习策略:让学生学会在听音和阅读过程中抓关键词以促理解的学习策略

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