教师活动学生明确：1、徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位《再别康桥》这首诗，较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格诗歌记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪2、康桥：即“剑桥”（Cambridge），英国著名的学术、文化中心，风景胜地学生活动（二）、朗读全诗(8`)抽查学生，教师正音；再播放黄磊朗读的《再别康桥》，老师指导朗读注意诗歌的节奏及饱含的深情学生朗读读准字音、节奏读出诗中饱含的深情（三）、整体鉴赏《再别康桥》三、归纳总结教师小结：明确：1、感知《再别康桥》的诗意美（建筑美、音乐美、绘画美），体会本诗章法整齐、韵律优美的艺术特点并学习这种写法

如H9N2亚型病毒在饲养条件好的鸡场不易致病,在条件差的鸡场则易发(2)家禽体内的一些酶类,如纤维蛋白溶酶和金黄色葡萄球菌分泌的酶,能大大提高禽流感病毒的毒力,导致家禽易病甚至死亡鸡得了禽流感症状: 病禽精神抑郁,饲料消耗量减少,消瘦;雌禽的就巢性增强,产蛋量下降;轻度直至严重的呼吸道症状,包括咳嗽、打喷嚏和大量流泪;头部和脸部水肿,神经紊乱和腹泻使用三禽康肽,对鸡新城疫,鸡传染性支气管炎,鸡传染性喉气管炎等病毒性疾病以及鸭病毒性呼吸道,鸭副粘,鸭黄病毒、鸭流行性感冒;鹅副粘,鹅流行性感冒、鹅病毒性呼吸道等病毒性疾病的紧急预防和治疗有特效二、鸡禽流感症状 鸡禽流感的症状一：急性败血型禽流感，感染这类禽流感之后表现为高度沉郁、张口喘气、流泪流鼻涕、头颈部肿大，甚至会出现急性死亡

2I often see Michael____________(read) books in the library3____________(skate) is her favorite sport4We are very excited(激动的), because our team ________ win the game yesterday5She is going to _________ (join) the school ballet clubⅢ、从方框中选择适当的句子补全对话Frank: Which do you prefer, swimming or skatingSam:Frank: Me, too

内刻度的零度所在的刻度线就是内刻度的零刻度线，就是在量角器右边的零刻度线（在投影仪上指出）⑤在量角器左边的零刻度线就是外刻度的零刻度线，顺时针方向在外圈的刻度就是外刻度（顺时针方向指给大家看）2、教学使用量角器（1）怎样用量角器量角的大小呢打开教材第26页自学再回答老师的问题：①用量角器量角的时候要注意两个“重合”，是哪两个重合（量角器的中心和角的顶点重合，零刻度线和角的一条边重合）②怎样重合学生在学具卡上练习量∠1，老师在投影仪上操作，同桌互相检查，是否遵循了两个重合③怎样读数角的另一条边上有两个刻度读哪个刻度呢（学生讨论）（2）如果用了内刻度的零度线，就读内刻度的度数；如果是用的外刻度的零度线就读外刻度的度数

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