其实在西医的治疗方法上现如今很并不能完全的治疗好下肢肌肉萎缩，并且这种疾病在西医中被称为不治之症，所以肌肉萎缩，只可以通过中医来寻求答案，再通过中医的治疗方法当中，可以使病症部分缓解或者是得到康复，所以中医在治疗这种疾病上还是有很多经验的，因此当你患有了这种疾病一定要选择中医来进行治疗，它可以帮助你抑制疾病，从而更好地帮你治愈疾病，希望你可以重视起来也许，对于那些没有患有过下肢肌肉萎缩这种疾病的人，就不会了解这种疾病会给患者身体带来多大的伤害，如果你真正了解之后你就会知道了，下肢肌肉萎缩不仅会给患者身体上带来影响，还会给患者心理上带来很大的压力，所以在治疗期间我们不仅要治疗身体上的疾病，还要治疗心理上的压力

在医学上，缓解活血化愈的药物有很多，无论是中药成分，还是西药成分，只要可以帮助患者缓解身体当中的淤血，就肯定是最适合的药物那么，我们针对活血化瘀的问题以及用药的类型，做一下深入的了解活血化愈的药物有很多种，但是需要根据症状表现来选择最好的，就比如说女性如果有经血不通的现象，就需要服用调经去斑胶囊，用来起到活血化瘀的功效所以，我们需要根据具体的症状来选择活血化愈的药物而活血化愈的药物，可分为活血化郁药和破血药两类，活血化愈的药物主要用于血行障碍瘀血阻塞引起的各种症状，比如说腹痛，瘀血，头痛，外伤以及术后瘀血，腹痛，风湿，麻痹，中风，瘫痪，半身不遂等问题，就可以通过中药的穿山甲，五灵脂，红花，桃仁等中药来进行调理

教师播放课件内容为本课时动词图片和短语拼写，每次出一幅图和其相配的短语的英文拼写及短语的发音具体顺序如下：doing the dishes, drawing pictures, cooking dinner, reading a book, answering the phone教师出示洗碗的动作卡片，学生听发音后，教师说：I am doing the dishes此时可作为扩展知识，告诉学生洗碗有两种表达方法，即I am doing the dishes或 I am washing dishes继续播放课件用相同的方法让学生理解、认读：drawing pictures, cooking dinner, reading a book, answering the phone

重难点突破重点：掌握即席讲话的要领和技巧难点：学习克服即席讲话时的紧张心理，充分调动学生课堂参与的热情教法与学法教法：1、讲授法：在讲授的过程中让学生能够把握住即席讲话的重点，提高教学效率2、比较鉴赏法：通过比较、鉴别、评判这些方式，享受和领略即席讲话中的美，同时产生新的感受、体验和认识，达到在鉴赏中提升自己的目的3、情境创设法：通过创造一定的情境，调动学生的积极性，让他们更多地参与活动，从而有更多的机会去思考，去发现学法：l、合作学习法：通过小组合作创造一种民主、宽松、和谐的学习氛围，从而激发学生学习的积极性，并有效发挥各自的学习潜能，提高学习效率2、实践参与法：让学生参与到课堂活动当中，有利于促进学生个性的发展，更有利于提高学生分析、解决实际问题的能力

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