学生交流，指名说一说5、你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗(1)、华山比海平面高2000m,记作(+ 2000m )(2)、死海比海平面低392m,记作(- 392m )学生交流，指名说一说6、我能判断对错(1)任何一个负数都比正数小(√)(2)一个数不是正数就是负数(×)(3)因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数(×)(4)上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人”( √)(5)正数都比0大，负数都比0小(√)(6)5゜C和+5゜C所表示的气温一样高(√)7、小结交流师：你还在什么地方见过负数吗生：家庭收支账本上生：冰箱的冷冻室温度生：地图上显示的海拔高度五、巩固练习1、教材第4页“做一做”第1题

等差数列的计算问题,通常知道其中三个量就可以利用通项公式an=a1+(n-1)d,求余下的一个量;3判断一个数列是否为等差数列只需看是否为常数即可;4利用从特殊到一般的思维去发现数学系规律或解决数学问题五、作业：1、必做题：课本第40页习题22第1，3，5题2、选做题：如何以最快的速度求：1+2+3++100=等差数列数学教案（篇2）教学目标：1知识与技能目标：理解等差数列的概念，了解等差数列的通项公式的推导过程及思想，掌握并会用等差数列的通项公式，初步引入“数学建模”的思想方法并能运用2过程与方法目标：培养学生观察分析、猜想归纳、应用公式的能力;在领会函数与数列关系的前提下，渗透函数、方程的思想

省市媒体一行走进阳江体育馆体彩公益金在阳江市体育馆开展常态化公益宣传在体彩实体店，媒体代表现场了解责任彩票宣传、理性购彩提示、未成年人购彩风险防范等工作开展情况，并就体彩公益宣传、实体店规范运营等内容进行交流店内醒目位置设置的责任彩票宣传海报、理性购彩提示和监督举报信息，进一步展示了阳江体彩推进合规销售、倡导理性购彩的具体举措媒体一行走进阳江体彩实体店此次活动通过“座谈交流+实地走访”的形式，进一步搭建起阳江体彩与媒体之间的沟通桥梁，也让媒体代表更加直观了解体彩公益金在全民健身、公共体育服务和社会公益事业中的积极作用省市媒体代表走进阳江市全民健身中心阳江体彩中心表示，将持续加强责任彩票建设和公益品牌传播，不断提升体彩公益金宣传透明度，让更多群众感受到体育彩票公益事业带来的民生温度

不要购买“三无”食品不准吃零食，谨防“病从口入，毒从口入”6、要注意心理安全师生之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难7、在各项运动中要注意运动安全上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤8、要注意教室的安全学生上课离开本班教室一定要关好门窗不在教室内做危险性的游戏，不大声喧哗、吵闹总之，我希望我们新教师时时处处注意安全，同时合理安排时间，认真做好更项工作，做到工作和生活两不误希望新教师能从现在做起，“安全”二字，永记心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯

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