惠州市博罗县成为广东省首个GDP突破千亿元的县（市）图为博罗产业园区南方日报记者 王昌辉 摄 “百县千镇万村高质量发展工程”实施以来，广东县域经济加快成势：57个县（市）GDP增速已连续两年快于全省平均水平，各县“打法”各具特色前不久，广东县域经济研究与发展促进会发布了《2026广东县域经济综合发展力研究报告》（下称《报告》）从榜单看，头部强县梯队更清晰，非珠三角地区上升更快与此同时，“县域经济”的话题也在公共讨论中持续升温“这与当下的经济发展阶段有关”中国县镇经济交流促进会副秘书长吕风勇说，“过去以发展大城市增长极、追求经济效率为主，当前更侧重区域协调与共同富裕县域存在较大发展空间，有望培育成新的经济增长动力

假如文中的小作者也有一枝马良的神笔，他会做些什么呢今天，我们学习23课“假如”(板书课题)3齐读课题两遍读了课题你知道了什么你还想知道什么二、初读课文，整体感知，识字教学1范读师：你们想知道诗的内容吗先听老师读一遍我读书前，你有什么悄悄话告诉我吗(让学生逐一说出朗读时的具体要求)你们要边听边思考：假如有什么(待学生回答后)师：课文中几次出现了“假如我有一枝马良的神笔”2整体感知，识字读文(1)请学生自由读课文，勾出生字、词语师：你们也想像_这样读吗我相信你们比老师读得好不过，现在有几个小淘气在和你们捉迷藏，你们能找到它们吗请大家一边读书一边用铅笔勾出生字词语(2)说出生字朋友的名字师：这几个小淘气都找到了吗

【整理归纳】收集数据，制作统计表教师：我们班要和希望小学六（2）班建立“手拉手”班级，你想向“手拉手”的同学介绍哪些情况学生可能回答：（1）身高、体重（2）姓名、性别（3）兴趣爱好为了清楚记录你的情况，同学们设计了一个个人情况调查表课件展示：为了帮助和分析全班的数据，同学们又设计了一种统计表六（2）班学生最喜欢的学科统计表组织学生完善调查表，怎样调查怎样记录数据调查中要注意什么问题组织学生议一议，相互交流指名学生汇报，再集体评议组织学生在全班范围内以小组形式展开调查，先由每个小组整理数据，再由每个小组向全班汇报填好统计表【课堂作业】教材第96页例3【课堂小结】通过本节课的学习，你有什么收获【课后作业】完成练习册中本课时的练习

近日，“一地用数字人民币发工资”的消息引发广泛讨论据上海证券报报道，江苏省常熟市地方金融监督管理局和常熟市财政局日前印发《关于实行工资全额数字人民币发放的通知》该通知称，从5月开始对常熟市在编公务员（含参公人员）、事业人员、各级国资单位人员实行工资全额数字人民币发放“收到数字人民币形式的工资是什么体验”许多网友感到好奇广州市民在咖啡店使用数字人民币支付南沙区政府供图 多地“尝鲜”用数字人民币发工资 以数字人民币发放工资，指用人单位将员工工资以数字人民币形式发放至员工个人的数币钱包实际上，去年开始，多个城市就已有此类尝试如，江苏省太仓市去年已推行人民币工资代发据“太仓金融”公众号消息，2022年7月，太仓市全市59个市级部门、8个区镇下属行政事业单位工作人员以及国有企业工作人员全额使用数字人民币代发工资

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