那这种方法呢你能看懂吗谁又来说一说生：12×10=120(先算每层楼有10户人，12层就有12个10，共120户)12×4=48(但它每层还有4户人，12层就有12个4，共48户)120+48=168(最后把它们的积加起来，得168)师：还有其它方法吗生：我把12拆成了3×4，也就变成14×3×4=168(人)师：它转化成了二位数乘一位数的知识，想得真好大家都能灵活地运用我们学过地知识，来解决新问题，这不仅是我们聪明和能干，也是一种非常好的学习方法，在以后的学习数学过程中会经常用到[设计意图]让学生在独立思考的基础上，通过生生互动，在合作交流中，理解口算每一步的意思及方法，为学习竖式打下了坚实的基础

Now let’s read the passage of 2b（三）ReadingFast reading: How does Liangliang go to school every dayCareful reading: Read the passage and answer the questionsHow do the students in the village go to schoolWhy do they go to school like thisDoes the boy like his schoolWhyWhat is the villagers dreamDo you think their dream can come true

079川乌大热，搜风入骨，湿痹寒痛，破积之物080木香微温，散滞和胃，诸风能调，行肝泻肺081沉香降气，暖胃追邪，通天彻底，卫气为佳082丁香辛热，能除寒呕，心腹疼痛，温胃可晓083砂仁辛温，养胃进食，止痛安胎，通经破滞084荜澄茄辛，除胀化食，消痰止哕，能除邪气085肉桂辛热，善通经脉，腹痛虚寒，温补可得086桂枝小梗，横行手臂，止汗舒筋，治手足痹087吴萸辛热，能调疝气，心腹寒痛，酸水能治088延胡气温，心腹卒痛，通经活血，跌扑血崩089薏苡味甘，专除湿痹，筋节拘挛，肺痈肺痿090肉蔻辛温，脾胃虚冷，泻痢不休，功可立等091草寇辛温，治寒犯胃，作痛呕吐，不食能食092诃子味苦，涩肠止痢，痰嗽喘急，降火敛肺

青蛙为什么没参加8、师：你们能回答村长这个问题吗师：村长说了，你们这样回答可不行，人家青蛙在睡觉了，你们声音太大会把它吵醒的，所以我们要怎么回答啊（师生问答读、男女生问答读）师：哎，同学们，大家都在雪地上玩，青蛙为什么要去睡觉呢帮助学生了解“冬眠”（知识小链接：还有哪些动物也有这种习性）（ 刺猬、蝙蝠、蛇、青蛙、乌龟、蚂蚁、蜗牛、熊）四、书写指导1、师：小画家送了我们这么漂亮的画，我们是不是也要写几个漂亮的字送给他们（出示生字）2、观察生字，看看哪个字需要给小伙伴提个醒3、教师示范，生描红，生字本练习五、总结并布置作业板书设计：小鸡小狗 脚印（画）小鸭小马青蛙 冬眠一年级语文教案【篇3】【教材简析】《找秋天》是西师版六年制义务教育课程标准实验教科书二年级(上)的第二单元的一次综合性学习

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