二、过程与方法：通过直观观察、猜想研究线面平行的性质定理，培养学生的自主学习能力，发展学生的合情推理能力及逻辑论证能力三、情感、态度与价值观：培养学生主动探究知识、合作交流的意识，在体验数学转化过程中激发学生的学习兴趣，从而培养学生勤于动脑和动手的良好品质2重点难点教学重点:线与面平行的性质定理及其应用教学难点:线与面的性质定理的应用3教学过程 31 第一学时 教学活动 活动1【导入】问题引入一、问题引入木工小刘在处理如图所示的一块木料，已知木料的棱BC∥平面A′C′现在小刘要经过平面A′C′内一点P和棱BC将木料锯开，却不知如何画线，你能帮助他解决这个问题吗预设：(1)过P作一条直线平行于B′C′;(2)过P作一条直线平行与BC

记得每次一专业技能竞赛获奖后焦急等待的心情吗记得每一次考试后面对自己的试卷那种眼神吗记得每一次晨会、晨跑、眼保健操、大扫除时自己的姿态和口号吗记得每一次获奖学金后激动的心情吗记得每一次实践周、技能文化节中自己努力的状态吗记得每一次运动会、乒乓球、篮球比赛中的呐喊声吗记得景山烧烤、新中国影都观看电影、五马街集体聚餐、翠微山革命烈士陵园扫墓、白鹿洲公园踏青等感人的活动场面吗记得每次带头献爱心捐款、无偿献血的情景吗太多的故事，太多的记忆，我们欢呼过，我们呐喊过，我们也忧伤过，而经过了这一切，我们却成熟了或许十年后，有人拼搏出了自己的事业;二十年、三十年后······每个人都拥有属于自己的一片天空，我们还会相聚，还会记得这个班级，这个班里的每个人，每件事

随着时代的发展，科技的进步，劳动的具体方式越来越多样化，知识的含量越来越高，既要超凡的精兵式的特种战斗，又要团队秩序井然的多层面合作，前者是基础因而，要成为未来可以创造的劳动者，我们必须学会学习，终身学习特别是我们的同学们，必须胸怀大志，为把自己培养成胜任创造性劳动的人，能获取创新劳动成果的人而不懈努力老师们、同学们，有人说，一年的之际在于春天，还有人说，勤奋劳动的人拥有春天，让我们在这阳春三月的大好时光里，歌颂劳动，思考劳动，学习劳动，勤奋劳动，为民族的复兴，为祖国的强大，为自己人生价值的实现努力奋斗最后，让我用陶铸的一句话“劳动是一切知识的源泉”来结束我今天的讲话谢谢大家中学生劳动节国旗下讲话稿（篇5）敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好

但在处理一名晕倒的患者时，应尽早送至医院，由医师诊治，以免错过急诊抢救的情况如脑出血、大量内出血、心肌梗死、心律失常等老年人不明原因晕厥即使检查未发现异常也应怀疑完全性心脏阻滞和心动过速发现晕厥患者后应置头低位(卧位时使头下垂，坐位时将头置于两腿之间)保证脑部血供，解松衣扣，头转向一侧避免舌阻塞气道向面部喷少量凉水和额头上置湿凉毛巾刺激可以帮助清醒注意保暖，不喂食物清醒后不马上站起待全身无力好转后逐渐起立行走老年人晕厥发作有时危险不在于原发疾病，而在于晕倒后的头外伤和肢体骨折因此建议厕所和浴室地板上覆盖橡皮布，卧室铺地毯，室外活动宜在草地或土地上进行，避免站立过久二、针对不同的病因引起的晕厥，应对症治疗： 1、神经介导性晕厥，应以预防为主，对患者的教育是最基本手段

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