t: do pair worksthen ask some pairs to act it out2lead in 2teach “what does he/she look like”(show another two pictures of women)(teach new words and phrases: look like, tall, man, woman, young)t: what does the woman look likess: she is youngshe has short blond hair and a small noset: what does the man look like

/Hi打招呼；分手时要用Goodbye/Bye-bye道别教学反思：第二课时一、教学内容与分析1Let’slearn本部分主要学习4个有关文具的词汇：pencil,ruler,eraser和crayon2Let’schant本部分通过Ihaveaan的歌谣，练习并运用以上单词二、课前准备教师自备与本课相应的文具（实物）和单词卡片三、教学步骤1、热身/复习（Warm-up/Revision）（1）演唱歌曲ABCsong（2）请几个学生戴Sarah,WuYifan等人物的头饰，两人一组打招呼问候：SarahHi,WuYifan（3）让学生之间互相打招呼问候（用自己的英文名字或中文名字）（4）将学生分组进行自我介绍

(3) 它圆圆的、大大的，通体黄里透红，表皮光滑细腻，像胖娃娃的脸(4) 这个苹果太可爱了，我多么喜欢它啊(5) 这个苹果整体呈球形，如成人拳头大小，通身粉红色，上半部比下半部颜色略深，整个苹果重约300克，属红富士超大型果种3、学生把教材翻到第92页，以对作者相关文学常识的了解，师引出本课的说明文体裁，并板书课题二、明确学习目标让学生结合先前的预习，指出本课的学习目标三、预习交流1、寻访文朋字友各小组在各自板块上展示预习时自选的6个字或词，然后轮流给出展示理由2、学生就预习过程中把握的说明顺序、遣词用字、语言组织、谋篇布局、感情寄予、说明方法等不同方面，结合整理形成的问题及研讨情况进行交流，教师及时指导

也许曾经错怪了你，也许曾经误解了你，也许曾经忽视了你，甚至曾经伤害了你在这里，我代表全体老师郑重地向你们致以深深的歉意或许，你也曾惹老师生气过，但老师对此都不会在意，此时以至将来，老师能记得的是你的勤奋、聪明、礼貌和可爱学生在老师心目中就如同孩子在父母心中一样，永远是优秀的，你们将来无论走到哪里，都走不出老师的心3 3 、感谢母校，请记住母校永远是你们心灵的家请感恩你的母校吧是东溪中学为我们搭建了一个相聚的平台，是东溪中学为我们提供了良好的学习环境三年里，我们见证了母校的发展与繁荣;三年里，我们践行着母校的希冀与期待;三年里，我们师生形成了牢不可破的亲合力，在母校科学严格的管理体系下，赢得了一个又一个的荣誉事实上，你们用行动给了母校以希望，你们的风范为学弟学妹们树立起了良好的榜样，在东溪中学的青史上书写下了熠熠生辉的篇章，母校也因此更加充满了生机和希望

• ·“2026·全球人权治理高端论坛”将在北京举行
• ·白蛋白多少钱一瓶
• ·河南非血缘关系造血干细胞捐献达1700例
• ·5个月女婴乳房“发育”家长疑奶粉有关
• ·科技赋能解码西阴文化 200余件（组）文物回望中国考古学百年历程
• ·过量吃油也有危害，五个风险不是闹着玩的，引起注意
• ·世界卫生组织：火腿培根为致癌物 与砒霜同列
• ·武汉：餐馆垃圾桶有了“智能身份证”
• ·中药功效归类表,中药功效分类21大类详细列表
• ·眼睛整容需要多少钱，眼睛整容需注意什么
• ·心脏不好有哪些现象，可多吃五种食物，平时注意三个症状
• ·数据安全引担忧，欧洲多国监管机构对ChatGPT出手！
• ·广州南沙横沥镇开展垃圾分类进校园活动
• ·保质期是7天还是180天？泰山原浆标签上出现俩保质期
• ·走马观花是什么意思
• ·韩国核污水排海出现连锁反应