（1）讨论操作学生分小组进行尝试活动，教师巡视指导，了解信息（2）小组内说想法（3）交流展示指名到展示台前进行汇报方法一：画线段图分析数量关系谈话：你是怎样画图的先画什么再画什么怎样想的学生回答的过程中，教师重点引领学生理解谁是找单位“1”，如何找单位“1”如何在线段图中表示出已知条件“3/5”谈话：线段图是个很好的工具，同学们用的非常棒它可以清楚表示出题中数量间的关系，这个工具用的好，即使以后解决一些复杂的问题也会得心应手方法二：不借助于直观图，直接列式解决谈话：你是怎样想的教师适时引领：题中哪句话是关键句谁是单位“1”“3/5”这个分数在题中的具体意义是什么为什么用乘法做（男生做了总数的3/5，总数是单位“1”，把总数平均分成5 份，求其中的3份，也就是求15的3/5是多少，所以15×3/5）2

如果尿酸进一步形成晶体，聚集在关节间隙中，就可能发展为痛风，并很可能引起炎症，包括肿胀、发红和剧痛患这种病的男性（特别是年龄在40岁及以上的男性）比女性多，但是女性在绝经期之后，患病几率也会增加一、痛风的传统医学疗法 1药物治疗在急性发作和防止进一步发作的临界期，医生可能推荐低剂量的消炎药或秋水仙碱抗高尿酸血症药物被用于降低尿酸的含量抗高尿酸血症药物可溶解尿酸盐结晶和痛风石但是，如果您的肾功能不正常，就不建议服用这些药消炎药对于没有严重健康问题的年轻人，药物治疗通常就是从非甾体类抗炎药开始，例如消炎痛和甲氧萘丙酸（萘普生，消痛灵）但服用一段时间之后，这些药物会带来肠胃方面的副作用其他可能的副作用包括血压升高、头昏眼花、耳鸣、头痛、皮疹和抑郁

肾衰竭指的是因为各种因素，导致肾功能部分或全部丧失的一种状态患有肾衰竭之后，患者的消化系统、心血管系统、呼吸系统、血液系统以及神经系统等多个系统都会受到影响，使患者的健康和生命受到严重威胁所以在日常生活当中，一定要做好预防肾衰竭的工作那么，到底该怎么做，才能够有效预防患上肾衰竭呢下面，就为大家详细介绍一下，希望引起所有人的注意日常中如何预防肾衰竭一、减少食盐、动物蛋白的摄入进入人体当中的盐分，要通过肾脏进行代谢，如果长时间大量摄入过多食盐，比如一些腌制食物或者是饮食过咸，就会使肾脏的负担加重而且，如果长时间摄入大量食盐，会使得肾脏的代谢功能出现问题，导致水钠代谢失衡，从而使得肾小球的高滤过出现损伤

生：小组讨论交流师：组织全班交流1、交流乘法的口算方法生1：变换算式生2：把算式看作几个几相加生3：先用零前面的数相乘，再添零2、交流乘法估算方法生1：四舍五入生2：转变成已知乘法3、交流乘法计算方法生1：把未知的乘法计算转化成已知乘法或加法生2：用竖式计算师：通过回顾，同学们对乘法的口算、估算和计算方法都掌握的较好，现在我们就利用掌握的知识来解决练习一的问题三、运用所学的计算方法解决问题1、比一比，看谁算得快师出示题卡，学生算课本33页1题让学生用估算方法：课本33页6、7题先用估算方法：课本34页10题用计算方法：课本35页12题师：用喜欢的方法计算(运用比赛的形式，提高积极性，做完后小组内交流)2、先数填空：课本33页2题师：让学生独立填空，小组交流填法

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