脑溢血，这个词汇一般大多数人都应该没有听过因为身边很少有这样的患者存在，所以大多数人对这个疾病并不是很了解，比如是什么能够诱发脑溢血以及怎么样来预防这样的疾病所以今天就带领大家来充分了解脑溢血相关的知识，可以更好的保护大家的身体健康，避免这样的疾病日后可能对大家的身体带来危害以下来给大家做一下详细的介绍首先大家一起来看看脑出血的发病原因是什么：1、高血压：引发脑出血的主要病因是高血压引发脑出血的高血压，是在脑动脉粥样硬化的基础上，脑内穿通动脉上会形成很多微小的动脉瘤，这些动脉瘤一般分布在大脑基底节的豆纹动脉，脑桥，大脑白质和小脑部位，当血压升高时，就容易产生血管破裂的现象，从而引发脑溢血2、脑血管淀粉样变：脑血管淀粉样变是异常的淀粉样蛋白有选择性地积累在大脑皮层和软脑膜中小动静脉的中膜和外膜部位，多发生于年龄大的人群当中

教学过程：一、导入新课中国的民族戏曲历史悠久，种类繁多，有据可考的就有275个剧种藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”同学们，看到这个题目，你们想知道关于“藏戏”哪些方面的知识啊板书：藏戏二、初读课文，思考：课文是按什么顺序写的，写了关于藏戏的哪些内容提示：其实，这是在锻炼学生的概括于理解能力，只要学生弄清楚了文章的写作顺序，然后逐段分析即可，挺简单的课文按说明事物的不同方面为序，以总—分—总的关系结构文章先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点：“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”

其次通过分析巨人难过的原因，引导学生尝试用各种方法帮助巨人找回春天，找回快乐，来感受助人的喜悦之情活动目标：在帮助巨人的情境中，梳理春天的经验，并体验帮助别人的快乐培养学生热爱大自然的情感活动准备：1巨人花园的场景布置2小朋友有做花（2~3种）以及做柳条的经验活动过程：一、出示图片，引导学生讲述春天的景色师：“瞧图上画的是什么季节”_师：“春天的景色真美啊谁来用好听的话来说一说你看到了什么”二、出示巨人图片，提问引导学生观察巨人师小结：“春天到了，小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，一大片一大片绿油油的，花儿也开放了，嫩黄嫩黄的迎春花，粉红粉红的桃花，五彩缤纷，漂亮极了大树上的芽宝宝迫不及待的钻了出来，露出它青翠的小脑袋，瞧着这个美丽的春天

】7、其实，早在2000多年前，大物理学家阿基米德就曾经用过刚才同学们说到的方法帮助国王解决了一个难题，出示“数学万花筒”，学生读(三)测量苹果醋瓶的体积1、现在你们想不想亲自测量一下不规则物体的体积机会就在眼前，每个小组的桌面上都有一瓶苹果醋在大家动手之前，请你先猜猜看“这个瓶子的体积是多少(净含量：260mL)2、现在就动手来验证一下吧将记录填写在实验报告单中【设计意图：新数学课程标准中强调，教学中“做”比“知道”更重要数学活动课要把握好实践活动的时机，凡是能让学生自己设计的，就让学生亲自去发挥;凡是能让学生自己去做的，就让学生亲自去动手】3、在刚才的实验中，我们又完成了一次转化，谁能来说一说

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