3、引入新知二、探索交流，获取新知1、什么样的统计图是扇形统计图呢2、了解扇形统计图特点3、即时练习完成课后的“说一说”(1)学生观察课文中的扇形统计图，读一凑统计图中的各类信息(2)说一说，你有什么体会学生说信息，并计算各种成分的百分比汇报计算结果，订正学生发言、交流学生汇报：条形统计图可以清楚地看到每一种食物的摄入量观察，说出获得的信息根据教师引导说出发现从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分之几观察数据，发现，说出不同，说出自己的看法进行计算，订正三、小结本课学习内容谈话：这张表是小丽一家三口一天各类食物的摄入量，请你运用条形统计图表示表中的数据说一说，条形统计图有什么特点

近日，一则关于“山西一境外输入确诊病例出院后复阳”新闻，引起了大家的关注2021年4月26日，境外输入确诊病例樊某隔离期满，乘坐MU5191航班（上海-运城）返回运城机场后，在进行集中隔离医学观察后，4月27日对其进行核酸检测，结果为阳性而通过一系列检测，初步诊断为境外输入新冠肺炎确诊病例复阳病例，同时对运城相关密接人员进行全部追踪管控，检测结果均为阳性此次复阳病例也并非首例，在此之前4月24日，黑龙江绥化市望奎县也报道出一例复阳患者明明都隔离检测，为何还会复阳呢事实上，新闻所出现的复阳病例，基本上是核酸的片段，而不是病毒本身，根据复阳病患的诊疗情况做出的推断一般来说，在这种情况下，如果患者治愈之后，他的体内能够生成较强的抗体，那么患者就不会具有传染性

如，我发现1只小猪扛1根木头，还剩1根木头师：小猪和木头谁多谁少生：木头多，小猪少师：还可以怎样说（锻炼学生的语言表达能力）仔细观察，什么和什么比谁多谁少（随意比较）刚才所讲的就是今天我们要学的知识揭示课题：比多少3、动手操作同位两人合作要求：一人先摆学具，同位与他摆得同样多（让学生在实物投影仪上摆一摆）一人先摆学具，同位摆得比他多或少（让学生在实物投影仪上摆一摆）思考：怎样才能一眼就看出摆的同样多，谁摆得多谁摆得少⑴独立思考⑵交流方法在多种方法中让学生发现对齐摆，即一一对应的方法摆，比较容易比较4、说出生活中“同样多”“多”“少”的例子三、巩固运用，深化拓展1、同桌合作，摆学具卡片，边摆边说

翻开这本青春纪念册，四年前的那个九月，海的另一边，我们拖着大大的行李箱，以好奇、兴奋又期待的目光注视着这所风光秀丽、底蕴深厚的高等学府那是我们第一次听到广播里那句铿锵有力的“自强自强”，带着这样的信念，我们让梦想起航__校区的两年里，绿茵场我们身着军装英姿飒爽，舞台上我们载歌载舞各显特长;图书馆里勤于求知，运动会场敢于拼搏……大一大二的我们书生意气、挥斥方遒，尽显厦大学子的才情与热血随着浩浩荡荡的跨海搬迁，成长便成为了那抹浅浅的海湾，曾经的我们在那头，如今的我们在这头我们不再空想不再轻狂，本部的校园更是一个教人思考梦想是什么，如何圆梦的地方这里一如既往的美不胜收，我们依旧踏着“自强、自强”的歌声穿梭在落英缤纷的小路上

• ·专卖店总经理开业致辞3篇
• ·垃圾桶标准尺寸
• ·摩根大通收购美国第一共和银行
• ·全面从严治党就在身边
• ·俄美乌三方结束阿布扎比首日会谈
• ·不要单纯地控制尿酸？痛风患者并发症，还请不要忽视
• ·南方天气将“变脸”！暴雨大暴雨又重新上线，还有降温
• ·农工党浙江省委会“行走的课堂”：南湖之滨话初心
• ·幼儿园大班下学期数学教案优秀5篇
• ·氢氧化钙的性质
• ·肉桂
• ·关于健康，民间特别有道理的话，越长大越觉得受用
• ·首只在印尼出生的大熊猫幼仔与母亲一同亮相
• ·俄罗斯安全部门称在加里宁格勒州破获一个波兰情报网络
• ·湖南祁阳蝶变：文脉、纺织、油茶三重突围重塑经济格局
• ·A股收评：超4500只个股飘绿，三大指数收跌，北证50收涨