12、 为 时，直线 与直线 的交点在 轴上13、已知直线 与直线 的交点在第三象限内，则 的取值范围是二、选择题(每题3分，共36分)14、图3中，表示一次函数 与正比例函数 、 是常数，且 的图象的是( )15、若直线 与 的交点在 轴上，那么 等于( )A4 B-4 CD16、直线 经过一、二、四象限，则直线 的图象只能是图4中的( )17、直线 如图5，则下列条件正确的是( )18、直线 经过点 ， ，则必有( )A19、如果 ， ，则直线 不通过( )A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限20、已知关于 的一次函数 在 上的函数值总是正数，则 的取值范围是ABCD都不对21、如图6，两直线 和 在同一坐标系内图象的位置可能是( )图622、已知一次函数 与 的图像都经过 ，且与 轴分别交于点B， ，则 的面积为( )A

课文对话是通过Mike 和ChenJie 谈论各自的朋友展开的重点学习描述爱好的词汇music,science,computer game， sports and painting,和句型He/She/My friendlikes…，本课中主要学习表达第三人称喜欢什么，因此要注意第三人称单数的问题，但不可给学生讲过多的语法知识同时也为下一课时进一步学习相关描述朋友样貌特征和爱好的对话做铺垫学情分析学生经过本单元A部分的学习，学生已初步掌握了简单介绍朋友及其特征的词汇和句型表达：He /She is …He/She has …,同时学习表达介绍朋友爱好的句型：He/She/My friend likes …

《绿》课文在描写杭州西湖的春景时，抓住一个“绿“立意新而深，语言形象、生动，很自然地对学生进行热爱家和教育下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《绿》备课教案，希望能帮助到大家小学五年级语文《绿》备课教案一 一、教材分析 1这篇选学课文是一以写景为主，以景抒情，展开联想，恰当地运用描写、抒情、议论等手法的散文，课文在描写杭州西湖的春景时，抓住一个“绿“立意新而深，语言形象、生动，很自然地对学生进行热爱家和教育2全文短小精湛，只有三个自段第1自然段写作者游西湖的总感觉，作者把西湖景色的特点概括成一个绿字，醒目地突现出来这个绿字吸引我来到西湖边，使我流连忘返2、3自然段课文围西湖的绿展开，分别写了灵隐花港观鱼两地绿的特点

从读准字音到理解词意的读，从感受身在征程到心系故园的读，从领悟故园梦美到征程心碎的读，一个“读”字里，把作者纳兰性德思乡的情切、思乡的无奈、思想的痛楚表现得一览无余2024年五年级语文上册教案范本【篇14】学习目标通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展争辩等活动，增强同学表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进同学养成多读书读好书的良好习惯根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言资料练习修改自身的习作课前准备自由组成小组开展“俺爱读书”综合性学习活动，感受阅读的快乐教学过程第一课时口语交际激发兴趣，明确目标在这次“俺爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧

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