(二)过程与方法在操作中使学生体会小数产生的必要性通过观察、比较，以及自主探究建立小数与分数之间的联系(三)情感态度和价值观在学生积极参与数学活动的过程中，渗透数形结合的数学思想，培养学生的抽象概括和迁移能力二、教学重难点教学重点：理解小数的意义，理解小数的计数单位及它们间的进率教学难点：理解小数的计数单位及它们间的进率三、教学准备米尺、彩带、磁条四、教学过程(一)创设情境，导入新课1同学们在前面的学习过程中已经学习了长度单位，还会用工具测量物体的长度，估一估，课桌面的长度是多少2你们估计得对不对呢让我们一起用直尺来验证一下3谁愿意把你测量的结果告诉大家学生汇报预设：学生1：我测量课桌面的长度是120厘米

(能力情感目标)(思考讨论两分钟，学生起来发表看法，老师适当引申，培养学生爱心，增加学生对父母的感恩之心)提示性明确：1人生下来_初几个月和_初几年同母亲的关系_为密切，母亲一直不辞劳苦，无条件的抚养和关爱孩子(让学生举例)2幼儿开始学走路、说话和认识世界后，同父亲的关系开始重要起来父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人(让学生举例)3一个成熟的人既发展了母亲的良知，又发展了父亲的良知，_后达到综合(让学生举例)七、除了父亲母亲，还有哪些人关爱过我们，让我们感动不已呢请讲一个自己亲身经历的小事情(能力情感目标)(学生自由发言，教师适当点拨爱心的表现，从而达到教育的目的)八、作业(能力情感目标)写一个父母或者他人对自己具有爱心的小故事

简介： 俗话说：“房前一株椿，春菜常不断”刚入春儿，树木花草刚刚复苏，没有什么新鲜嫩绿的菜可以购买，香椿可能就被我们想起来香椿虽好，但是总有臭椿来烦恼 俗话说：“房前一株椿，春菜常不断”刚入春儿，树木花草刚刚复苏，没有什么新鲜嫩绿的菜可以购买，香椿可能就被我们想起来香椿虽好，但是总有臭椿来烦恼中药文献有记录，臭椿仅仅可以煎汤外洗使用，因为它有一点小毒在鱼目混珠的菜市场，究竟哪些才是真正的香椿哪些是可恶的臭椿现在，我们给大家讲讲怎么区别香椿与臭椿，让大家在春光明媚中吃得自在舒适清明前后，香椿树就开始萌发嫩芽了，在早春时刚好大批涌入市场香椿头有两种，青芽味道比较不错，我们常吃的就是这种；红芽比较粗糙，香气也不是很好

同时将积极对接唯品会、抖音，京东等平台，陆续开展线上促销、专场推介，推动广货畅通国内国际双循环标杆带动： 产业带“牵手”跨境电商 “小单快反”，是希音为广东制造业带来的一场供应链革命作为全球跨境电商巨头，希音以“自主品牌+平台”双引擎驱动，深度融入广东产业带，成为“广货行天下”春季行动的亮眼名片2026年1月至2月，希音联合省工商联、各地市商务部门，在中山、惠州、广州、肇庆、佛山、江门等6个地市，密集举办“广货行天下”产业带出海对接活动，覆盖服装、灯饰、皮革制鞋、消费电子等特色产业带，累计吸引超500家企业参与其中，服装产业带占比达60%，广州增城、肇庆怀集、佛山均形成超千家供应商集群活动中，希音不仅宣讲平台政策、对接企业需求，还开展专项培训，提升产业带企业的线上运营能力

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