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2、难点：学习诗歌情景交融的写作手法，通过个性化赏读，把握诗歌的抒情意境美三、教学方法：1、美读法 2、讨论法 3、质疑法四、教学用具：多媒体五、教学时数：1课时六、教学内容和步骤：（一）创设情境，营造美的氛围，导入新课：师导入：同学们，盛夏时节，江南水乡最美的景色是什么是啊，江南水乡盛夏，碧清如镜的湖面，青绿的莲蓬立于婷婷玉立的荷花和青绿如盖的荷叶间，接天莲碧，幽香阵阵此时，采莲就是件乐事，挎个竹篮，踏上小船，一头扎进绿、白、粉、红交织成的斑斓世界，一边采莲，一边赏花，该是多么诗情画意忽然飘来一叶莲舟，传来悦耳的歌声，那是谁（采莲女）同学们想领略这美丽的江南水乡意境吗让我们走进朱湘的诗歌《采莲曲》中，去尽情地体验和感受其中的美妙吧
他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族强烈反对，屈原去职，被赶出成都，流放到沅、湘流域他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》《天问》《九歌》等不朽诗篇等，独具风貌，影响深远公元前278年，秦军攻破楚国京都屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身有些渔夫拿出为屈原准备的饭团鸡蛋等食物丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了人们见后纷纷效仿后来因为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树业包饭，外缠彩丝，发展成粽子
因此，在你们走向社会之际，我想说的只是，请看护好你曾经的激情和理想在这个怀疑的时代，我们依然需要信仰也许有同学会笑话，大师姐写报社论写多了吧，这么高的调子可如果我告诉各位，这是我的那些中文系同学，那些不管今天处于怎样的职位，遭遇过怎样的人生的同学共同的想法，你们是否会稍微有些重视是否会多想一下为什么二十多年过去，他们依然如此我知道，与我们这一代相比，你们这一代人的社会化远在你们踏上社会之前就已经开始了，国家的盛世集中在你们的大学时代，但社会的问题也凸显在你们的青春岁月你们有我们不曾拥有的机遇，但也有我们不曾经历的挑战文学理论无法识别毒奶粉的成分，古典文献挡不住地沟油的泛滥当利益成为唯一的价值，很多人把信仰、理想、道德都当成交易的筹码，我很担心，“怀疑”会不会成为我们时代否定一切、解构一切的“粉碎机”
·如何选到一颗优质杨梅挑选杨梅要注意4个点“望、闻、尝、切”： 1、望，指的是先看杨梅的颜色，外表干燥，颜色鲜红最佳，再剥开看果肉，粒粒凸起饱满的最好，湿瘪的不要买;2、闻，新鲜杨梅自带天然果香，而放太久的杨梅会散发出腐烂味道或酒味; 3、尝，好的杨梅鲜嫩多汁、味道甘酸，相反不好的则会干涩无汁;4、切，指的是触摸杨梅，表面软硬适中的较好，太硬或太软都表明不是上等杨梅，不要买杨梅是水果中的瑰宝，它丰富的营养价值给人们带来了很多益处，现在的年轻人也很喜欢用杨梅制作奶茶，享受它独特的风味相比之下，可能会含有果蝇幼虫的小瑕疵其实是可以接受的，只要学会正确处理，这完全不影响杨梅的美味