具体表现为患者突然讲话不灵或者是吐字不清，以及突然失语的现象，并且还会伴有不自觉流出口水的情况但是，这些症状极有可能会在短时间内恢复正常三、视力障碍与听觉障碍中风在发作之前，由于脑部出现出血现象，会使得视网膜中央动脉受到阻塞，就会导致患者的视力发生一些障碍主要表现为视力突然减退、视物模糊、重影或者是对侧凝视麻痹以及视野部分缺失等现象在出现视力障碍的时候，患者的听觉也会发生一些变化主要表现为患者出现程度不同的耳鸣，而且会导致听力快速下降对于对侧出现的一些声音，患者会出现无法听到的现象总而言之，在中风发作之前，患者的上半身会出现以上三种比较明显的症状反应另外，患者还会出现明显的嗜睡，整日哈欠不断，以及频繁流鼻血，以及一侧肢体麻木无力现象

我们要节约的不仅仅是电资源，各种资源都要节约云南地区干旱就说明了这个问题现在的资源越来越少，这也就意味着，以后来自地球上的水啊，木材等等之类的资源会越来越贵，而出自人们之手的东西会越来越便宜节约不过是举手之劳，伸手一按，关闭电源，不要让它浪费;伸手一拧，关上水龙头，不让水白白流走然而，就是这轻而易举的事也许会改变人们的命运为地球熄灯，是让地球母亲休息一下，是让她不要再劳累人们种种行为，导致地球气候变化无常今年该下雪时不下雪，该晒太阳了却刮起了冷嗖嗖的寒风人们已经打破了地球的生态平衡，如果再不采取措施，迎接人们的将会是走向灭亡的道路为了人们的美好明天，为了不让人们无家可归，让我们为地球，为自己，“熄灯一小时”吧

但是往往这几个学生都缺少一种对知识的求知欲望部分学生娇生惯养、贪玩好耍，少 数学生的家长不注意配合，回家不问孩子的学习二、辅导对象本学期确定的数学学困生帮扶对象为：杜__三、帮扶措施1、针对学生的情况，我将每周找特定的辅导对象进行谈心、聊天主要是针对学生在家的一些时间上的安排情况还有一些对于作业量的看法以及作业难易程度的情况问询同时也了解辅导的学生对该科的学习内容的学习情况同时也在开学初给于学生一个学习的目标和要求及时关注学生的思想动向，及时调整对学生的辅导计划我们也可以让同班的几个被辅导对象相互竞争，也可以相互进行交流，让辅导的对象感觉自己不是独立的课余的时间也积极与学生的家长沟通，尽量每周与学生的家长做一次联系与交流

(三)学第三段——清晨的日月潭师:日月潭不光神奇，她还是个爱美的小姑娘，在不同的时间，不同的天气要换上不同的衣服现在让我们走下飞机，走近日月潭，揭开它神秘的面纱，看看它的庐山真面目自读第三自然段师:同学们能不能通过自己的朗读来把清晨时日月潭的美表达出来赏析美文师:找好词、想画面、美读课文都是非常有用的学方法让我们尝试自主赏析这段优美的文字吧讨论交流:你觉得哪些词特别好理解“隐隐约约”① 读句子，这样的画面你们能想象得出来吗② 看课件，像这样看起来不太清楚，不很明显就叫“隐隐约约”③ 读好句子(轻轻地、慢慢地，让人感觉清晨的沉寂)美读文段(四)学第四段——中午的日月潭师:中午的日月潭有时太阳高照，有时细雨绵绵，你喜欢哪一种情景呢

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