【分享】山药的功效与作用

教师先让一个学生回答问题,再让另一个学生根据他/她的回答说出:He/She likes painting/computer game教师要及时纠正学生的错误发音,like后的s不要给学生讲语法,但要让学生注意这个词的尾音的发音5.让学生看着黑板上的图片读出单词6.教师出示单词卡,让学生认读,并把它们贴到黑板上相应的图片下方7.教师出示Chen Jie和Mike的面具,问学生:Who are they学生答:One is Cheng Jie,One is Mike8.教师说:Mike and Chen Jie are talking about their friendsNow,Let’s listen What do their friend like

难道这也值得他大伤脑筋吗是不是他没有尽力是不是他没有这个能力你从哪里看出来的(学生回答)出示句子:对于迪斯尼乐园各景点的道路安排,他已经修改了50多次,没有一次是让他满意的格罗培斯从事建筑研究40多年,攻克过无数个建筑方面的难题A 指名读这两个句子,思考:你从这些数字中可以体会到什么,你觉得格罗培斯是个怎样的人(有丰富的工作经验,取得过辉煌的成就,是一位杰出的建筑大师对工作认真负责,尽心尽责,追求完美,精益求精)B 指导学生朗读这两句话,读出对大师的敬佩三、 创设场景(二),通过扮演顾客购买葡萄,引导学生感受给人自由,任其选择所包含的对他人的信任和尊重师配画外音:交谈中,山路忽然一转,汽车开进了一个小山谷,一个奇怪的现象引起了格罗培斯的注意

)小结人和树是有密切联系的,爷爷保护了小树,小树就能茁壮成长,并且为人们做许多的事情,如:可以乘凉,可以美化环境,可以净化空气等等我们每个人都应该像爷爷那样保护小树积累出示课后“读读说说”中的词语:暖和的衣裳、绿色的小树、漂亮的衣服、雪白的云朵指名读,你能仿照例子把后面的横线补充完整吗扩展1、 课件出示小树遇到长虫、干旱、缺乏养料、有人伤害等画面,我们应该怎样帮助小树2、 展示课前收集的有关“树木为人类做贡献,人类为保护树木做了哪些事”的资料开“小记者会”(此项活动如果课上时间不够,可以利用活动时间进行)写字1、 出示“四、五”,指导认读请你试着写一下这两个字(书空,学习新笔画“竖弯”,引导学生注意“四”的笔顺规则“先外后内再封口”)2、 指导学生仔细观察字在田格中的位置,分析笔画的分布情况,特别是要注意观察重点笔画的位置

6万余人集结江西于都,踏上英勇而悲壮的远征红军,为何如此深得群众拥护答案,可从“一号布告”中溯源:“他(中华苏维埃共和国)的基础,是建筑在苏区和非苏区几万万被压迫被剥削的工农兵士贫民群众的愿望和拥护之上的” “苏区干部好作风,自带干粮去办公日着草鞋干革命,夜走山路访贫农”赣南民歌《苏区干部好作风》传唱至今当年,《红色中华》用了大量笔墨,倾情讴歌苏区干部群众站在一起、想在一起、干在一起的深厚情感一篇介绍苏区组织干部帮助农民春耕的报道这样记载:“所有农夫农妇儿童等都带着满脸的微笑,争先恐后地跑上前来欢迎我们” 苏区时期,赣南240万人中,参加各种支前组织的共有60多万人,有33万余人参加红军鱼水深情,来源于干部的优良作风与群众的衷心拥护,也离不开铁一般的纪律执行,激浊扬清
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