”──孟德斯鸠（法国著名家）②“非常的境遇可以显出非常的气节”──莎士比亚（英国著名戏剧家）15、《落花生》（叙事散文，借物喻人）作者：许地山主要内容：课文主要写了“我们”一家人过花生收获节，谈论花生好处的事做人的道理：要学习花生内在秀美，不求虚名，默默奉献，造福人类的奉献；做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人《落花生》1《落花生》是一叙事散文，采用借物喻人的方法，告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人（有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献）2全文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、议花生其中，议花生是课文的重点部分，作者通过花生的特点，赞美了默默奉献、不图虚名的品格

4巩固练习(1)读出下面的小数(2)看图填上合适的分数或小数(3)用小数表示下面的钱数(4)在下面的长方形中表示出你喜欢的一位小数(5)你知道小数是怎么发展而来的吗PPT介绍5全课总结同学们，今天我们又认识了“数”家族的一个新成员——小数看看板书，我们都了解了什么你们还想知道哪些下课后，你们可以就自己感兴趣的问题查查资科，下节课我们一起继续研究(三)课时作业1读一读(1)张明在100米比赛中，跑出了151秒的成绩，获得冠军(2)张军的体检数据：身高15米，体重475千克，视力49解析：【考查学习目标一】会正确认读一位小数2填一填答案：03解析：【考查学习目标二】----借助米尺和人民币的关系，巩固对一位小数含义的理解

他表示，这部纪录片试图打破传统海洋题材的叙事框架，用他者的视角看待海洋，用异乡人的视角看待故乡，走近有血有肉、真实可感的福建的海谢有顺当日从福建“海风山骨”的地域性格出发，分享了对海洋文化文学表达的见解他谈到，海洋不仅是一种地理存在，更是一种精神隐喻他认为，好的海洋书写不应只停留在海面的风浪，更要潜入水下，去挖掘那些沉潜在深处的故事与人生评论家张晓琴认为，该片核心在于作家真正走近大海、走到海边人们的身边，在碰撞与交流中让创作得以延续这种扎根烟火人间的文学性格，是文艺动人的力量中国作家协会对外联络部副主任蒋好书表示，中国作协已将《走近这片海》列入中国文学海外读者俱乐部国际传播项目，希望通过面向海外各国读者的推介，引发更多海外读者和观众的关注和讨论，让海洋成为中外文化对话与沟通的共同语言

能力目标1能够对家庭成员的姓名、年龄、性别、喜好及所从事的工作等基本情况进行简单介绍2能够通过键盘操作，初步体验字母组成单词的过程情感目标1通过开展丰富的课堂活动，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力2通过本单元的学习，使学生了解家庭成员间的基本关系，帮助学生逐渐养成尊老爱幼的传统美德二、教学内容分析本单元主要是通过写写画画、说说唱唱等形式，指导学生做到听说表示家庭成员的单词：grandpa grandma dad mom brother sister等，并结合句型This is my进行介绍，同时利用句型Who's he/sheWhere's对家庭成员进行提问，在完成这些目标的同时，指导学生讨论家庭成员的职业

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