有了预习，才能提高听课效率，才能学得主动（三）记笔记的习惯首先做好课堂笔记，老师讲的要点，一时还弄不懂的问题答案都要先记下，这将有助于自己课后复习理解与总结积累其次做好读书的笔记，可以写在书上（自己的书），也可以写到笔记本上可以是抄录的词语运用或美言警句，也可以是自己的赏析点评俗话说得好"好头脑子，不如懒笔头子"，有时听过、看过，却不如"记过"笔记可以长自己的记性（四）勤用工具书的习惯《现代汉语辞典》、《古汉语常用字字典》，作为中学生这两本工具书应必备，条件好的还可以置办一些其他的工具书遇到陌生的或模糊的字词，要勤查，不要想当然例如高中语文课本《南州六月荔枝丹》一文中有一处："荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片

Now talk in groups: What are your favorite animalsWhySs: (Talk in groups)T: StopNow write down your ideasYou can write like this: My favorite animals are …Because… T: Who want to read your sentencesS1: …S2: …T: You are very lovelyWe love animals, because they are our good friendsLet’s read loudlySs: We love animals, because they are our good friends

面向高质量发展，既要鼓励应用创新加快落地，也要为基础研究留下探索未知的时间与空间制造业转型升级 技术与创意双核驱动 广东的产业基础，给创新提供了落脚点；新的技术、创意与服务，则不断拓展制造业的价值空间此次实地探访中展现出的一个鲜明变化，是企业越来越重视产品之外的能力：能否理解客户，能否完成复杂交付，能否建立品牌，能否持续创造新的消费体验东莞TOYCITY（玩具城市）的原创IP运营，是一个具体样本城仕（东莞）文化科技有限公司、品牌（TOYCITY）CEO郑波介绍，打造一个形象，要先寻找喜欢它的人，积累初始粉丝，再结合反馈开发产品“设计师今天画一个东西出来，哪怕只有10个人喜欢，我们也要开始运营这10个粉丝

(巧问质疑)教师请一名学生先走出教室，把一件物品藏在教室的某个地方，然后请学生回到教室试着找出所藏物品首先由教师发出指令给学生提供线索，然后让他其他同学寻求帮助Eg：T: Walk to Song ShanGo straight onThen turn leftS:Can you tell me more…(设计意图：通过找一找的小游戏，帮助学生进一步练习关于方位指令的祈使句的用法让学生实际练一练，在教室里走一走能很好的体会、运用比单纯的口令练习效果更好)四、Development1小小督导员教师出示几幅生活中的情景图，让学生以“小小督导员”的身份对其中的人物进行劝诫首先让学生对情景进行讨论，然后以小组为单位选一情景进行表演

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