人体调节身体机能，首先应从饮食搭配入手，保证身体营养均衡，而确实需要益生菌保健食品的最好是在医师或营养师的指导下适量服用” 如何正确选择 益生菌产品 ■相关链接 需要提醒的是，大家呵护肠道健康时，仍有一些误区，平时我们应牢记以下4点： 第一，膳食平衡最重要牢记中国居民膳食宝塔的建议，做到：食物多样，谷类为主，粗细搭配；平时要多吃新鲜的果蔬及薯类；每天都要补充奶类、大豆及其制品等第二，膳食纤维不能少要想调节肠道菌群的平衡，还须通过补充膳食纤维比较好，因为，膳食纤维到达肠道后，通过酵解可使有益菌增殖，以制衡有害菌是肠道有益菌的主要来源能帮助我们打造一个更好的肠道环境它还具有能防止便秘、降低胆固醇、预防肠癌等功效

3、搜索组：在教室里寻找各种各样的三角形T：我是三角形王国的国王，你们好在我的王国里有很多三角形宝宝，今天他们在和樱桃班的宝宝捉迷藏呢请你们动动小脑筋把他们都找出来，行不行啊T：瞧，电脑的图片里藏着许多三角形宝宝，请你们用你们的火眼金金把他们都找出来在图形王国里也藏着各种各样的三角形宝宝，也请你们把他们找出来，然后送回到我的王国里在教室里还有许多玩具、积木，你也可以在里面找找三角形藏在哪里了T：准备好了吗好，出发吧二、幼儿操作寻找三角形，教师巡回指导三、分享交流1、T：大家都找到三角形宝宝了吗来赶快到我这里来休息一下吧2、T：让我们一起来看看我的王国里的三角形，你们都找对了吗都是三角形吗它到底是不是三角形

同桌互相说说计算方法，然后在练习本上算出来(4)引导学生按照运算顺序，分步列两个竖式计算(5)指名学生板书：28 62+34 +23------ --------62 85(6)师：为了写起来方便，可以把两个竖式连写，边说边板书：28+34------62+23------85(7)引导学生写明答案和单位，让学生分析一下这种写法和原来的写法有什么不同，简便在什么地方(8)课件出示：练习：让学生完成26页做一做，46+25+17=要求学生用竖式计算订正2、教学例2(1)测试课本27页“运西瓜”的情境图，引导学生观察，找出图中的数学信息和数学问题(2)让学生列出算式，老师板书：85-40-26=(3)师：为什么这样列式

Ok，therearethreebutterfliesgoup(出示词卡goup)(2)Now，followme“butterfly，butterfly，butterflygoup”(3)WhowantstotryBoys(girls)，comehereC、Look，(1)WhatcanyouseeYes，therearethreebutterfliesgodown(出示词卡godown)(2)Now，followme“butterfly，butterfly，butterflygodown”(3)Whowantstotry(出示蝴蝶头饰)D、Look，(1)WhatcanyouseeYes，therearethreebutterfliesgoallround

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