3、随机讲读课文的重点段（1）出读课文第一自然段，思考：英子给你留下了什么印象你是从哪看出来的（文静、胆小、自卑……）如果用书上的一个词来概括，你会想到哪个词（2）随机板书忧郁，并请同学说说它的意思（3）课文中有一段中的英子与第一段中的英子截然不同表现，同学们找找是哪个自然段这一段中的英子又给你留下了什么印象（快乐、自信、爱与人交往、开朗……）（4）练习朗读第一段与第四段(第一自然段要读出她一种自卑心理,所以语气要低沉缓慢一些,第四自然段要读出快乐自信的心理,所以要读得高兴，跳跃一点)a 、学生练读，指名读，齐读b、读后评议过渡：一个自卑、忧郁的孩子后来变成了一个活泼开朗的小女孩，瞧，一对反义词同时出现在她的同学身上，是什么让她有如此大的转变，同学们学了课文2、3自然段便知道了

中国通过具体行动展现开放、创新和合作，这也是今年APEC会议议程的核心，对于构建繁荣的亚太共同体至关重要例如，中国可以倡导制定工业脱碳战略，以助力实现气候目标通过在APEC各经济体内开展工业脱碳方面的先行探索，能够凝聚各方共识，从而最有效地推动这一目标的实现会议议程预计也会留有空间，以便通过对话解决分歧各成员在会议之外的交流时间，也是APEC发挥最重要、最有效作用的场合环球时报：一些观察人士将中国在亚太合作方面提出的理念，包括开放、绿色发展、数字经济、互联互通等，称为“中国路径”或“中国方案”您如何评价这些理念在维护多边贸易体制、避免区域碎片化方面的现实意义其中哪些实践经验值得其他经济体借鉴德赖斯代尔：这一思路是非常正确的起点，下一步就是找到切实可行的方法，将其转化为行动，克服那些严重阻碍在绿色发展、数字经济和互联互通领域开展合作的强大壁垒

失血、感染等原因引起的新生儿休克颅脑损伤及癫痫抽搐，影响脑组织供血、供氧4、母亲年龄的增大，子女发病的机会也增高母亲25岁以下，唐氏儿比率1/2000，母亲35至39岁， 比率1/50;母亲40岁以上，比率1/20也就是说，40岁之后才怀孕生产，不论是第几胎，生出唐氏宝宝的机率为25岁以前的100倍三、唐氏综合症产前如何检查 唐筛检查，是唐氏综合症产前筛选检查的简称目的是通过化验孕妇的血液，来判断胎儿患有唐氏症的危险程度唐筛主要是针对唐氏综合症的筛查，就是检查宝宝是否会是先天愚型的唐氏儿，主要查甲胎蛋白、人类绒毛促性腺激素、游离雌三醇唐氏症胎儿并不是高龄孕妇的专利，虽然35岁以上的高龄孕妇与唐氏症有密切关系，年龄愈高，生出唐氏征患儿的机率也越大

但要使他们在一节课内掌握“ε-N”语言求极限要求过高因此不宜讲得太难，能够通过具体的几个例子，归纳研究一些简单的数列的极限使学生理解极限的基本概念，认识什么叫做数列的极限以及数列极限的定义即可四、教学策略及教法设计本课是采用启发式讲授教学法，通过多媒体课件演示及学生讨论的方法进行教学通过学生比较熟悉的一个实际问题入手，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣然后通过具体的两个比较简单的数列，运用多媒体课件演示向学生展示了数列中的各项随着项数的增大，无限地趋向于某个常数的过程，让学生在观察的基础上讨论总结出这两个数列的特征，从而得出数列极限的一个描述性定义再在教师的引导下分析数列极限的各种不同情况从而对数列极限有了直观上的认识，接着让学生根据数列中各项的情况判断一些简单的数列的极限

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