义乌正在争创全国文明城市，这需要我们每一个人的努力，从礼让斑马线，到垃圾分类，每一次的举措都能让义乌更美点说到垃圾分类，义乌也正想方设法解决这个难题，最近就引进了一套智能分类垃圾箱，这不就是垃圾回收用的吗有什么稀奇的这个回收机不但对垃圾做出相应的分类，而且市民只要投入相应的垃圾，就能获得一定金额的返现这台回收机一共有7个窗口，分别是金属回收、塑料回收、纺织物回收、纸类回收、玻璃回收、有害物回收和瓶类窗口，各个窗口下面也有具体相应回收的物品介绍市民可以下载小黄狗app，把垃圾投入相应的回收窗口，内部会进行称重 然后计算金额，最后便能返现到小黄狗的账户里市民可以根据下载的小黄狗app，查看垃圾分类回收机的具体位置，也可以查询已经获得的返现金额

二、食用新鲜的香椿芽如果香椿芽采摘后放置的时间比较久，或者是放置在温室当中存放的时候，香椿当中的硝酸盐成分就会转化成亚硝酸盐在购买香椿芽的时候，一定要观察一下香椿芽是否新鲜，如果不新鲜就不要购买三、尽量不食用腌制的香椿不少人喜欢吃一些腌制的香椿，用腌制的方法保存香椿，能够保存的时间久一些但如果香椿用食盐腌制之后，会产生非常多的亚硝酸盐成分，而且所含的盐分较高，会对血管以及胃肠道等器官造成一定的影响因此最安全的做法，就是将香椿焯烫之后再腌制，即可大大减少硝酸盐含量，同时降低腌制香椿的危险香椿，又有哪些吃法虽说香椿在美食江湖上备受争议，那么用香椿做的菜，自然也是无法逃过“再来一盘”以及“赶紧撤走”的结局

为什么这样排列(3)学生汇报讨论结果(4)在学生回答时注意收集信息，并适时提问，引导学生总结比较方法①小刚第一因为12米是1米2分米，11米是1米1分米所以12米比11米高②在米尺上12米是120厘米，11米是110厘米，120大于110③验证，请两位同学到黑板前拉住米尺，请全班同学观察，找到12米，和11米进行比较小结：把新的问题转化成学过的知识进行解决，这是一种非常好的有效的学习方法这种转化的学习方法在今后的学习中还要经常用到[设计意图]：米尺的设计使比较既直观可视，又能够帮助学生借助直观进一步小数的含义让学生先将这些以米为单位的量化成以分米或厘米为单位的量，并在米尺上找到他们的位置，便于学生直接看出数的顺序，比较出大小(5)还可以怎样比，能快速得出结果呢

划出你认为重要的一句话2、幻灯出示：海底不但景色奇异，而且特产丰富3、课文是从几方面来写海底世界的4、结合“按事物的几个方面分段”的方法尝试分段三、学习第一段1、学习第一自然段（2）指名读，划出这段中你认为能反映海底世界景色特点的两个词（3）创设情境学生当潜水员（3）在深海里发现什么出示句子朗读：“在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动”2、学习第二自然段（1）自由读，思：围绕哪一句话写（海底的动物常常在窃窃私语）“窃窃私语”是什么意思（2）幻灯出示：海底的（动物）常常在（窃窃私语）有的像（）一样（）有的像（）一样（）有的像（）一样（）有的还好像在（）（3）这些句子中用上许多叠词，好好地读一读

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