四、教学目标：1、知识目标：学生能够熟练地听、说、认读餐具的英语单词：chopsticks, bowl, fork, knife, spoon ,操练句型 pass me the … 并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务2、情感态度目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识在教学中渗透“合理膳食，健康身体”理念，培养健康饮食的意识3、能力目标：培养学生的观察力，口语表达能力，动手操作能力，发展学生综合运用语言的能力五、教学重点：1、通过学习，学生要能听、说、认读五种餐具单词2、通过创设语言情境，学生能够运用句型pass me the … 熟练的表达就餐时需要的餐具，并能用英语表达制做沙拉的过程

红毛丹它毛茸茸的，长得很可爱，前段味如葡萄后段品似荔枝，酸酸甜甜的 生于名门，在东南亚已经是一种非常出名的水果了红毛丹有什么功效与作用红毛丹不能与哪些食物同食下面就和民生健康一起了解下吧本文目录 1、红毛丹的功效与作用 2、红毛丹不能与哪些食物同食 3、食用红毛丹的禁忌有哪些 红毛丹的功效与作用 1、改善血液循环：红毛丹可以改善血液循环，增强微循环的功能，有助于促进身体的新陈代谢和免疫功能2、增强免疫力：红毛丹可以增强人体免疫力，有助于预防和治疗感冒、咳嗽等疾病3、促进消化：红毛丹可以促进消化，改善胃肠道功能，有助于缓解胃肠道不适、调节肠胃功能4、增强视力：红毛丹中含有大量的维生素A，该物质可以促进视网膜上视紫红质的合成，起到增强视力的作用

(2)感悟“平静”中的母亲当时心里怎么想2、“只见……果然成功了”(1)领悟“不要紧，再来一次”这句话的不简单(2)引读(3)这是一位怎样的母亲3、“母亲拉着……这段最后”(1)感悟第二次的“平静”(2)现在我的心情是温暖的是幸福的，一开始我的心情就这样吗配乐练笔：原来想责怪护士的我，因为母亲的话语，而感到温暖和幸福我终于明白了：“”四、眷注文本，升华情感1、过渡：这一撇一捺，“人”字的结构就是相互支撑生活中，我们用理解、宽容与关爱对待一个个陌生人的事例比比皆是一段默默地祝福，一句轻轻的问候，一次紧紧地依偎，一声深深的安慰都是“将心比心”的表现，所以文中的阿姨和母亲这样想：(朗读品情)(1)、阿姨对奶奶的话

(用假设法，如果圆能拼成近似的正方形，那么它的其中一条边是圆周长的一半，另一条是圆的半径而无论哪个圆，它的半径都不可能与圆周长的一半相等)你还能用其他更简洁的方法推导圆的面积吗D、用圆的1/4拼成一个近似的小平行四边形E、圆的1/16就是一个近似的小三角形③归纳评价：通过把圆转化成近似的平行四边形、三角形、梯形，或先算出其中的一小份再求出总的面积的方法，都能推导出圆的面积公式：S=πr2你认为哪种推导方法最好呢为什么理解r2的含义并口答：62、72、102、052(4)情景延续：①如果"喷水喉"的最远射程是5米，你可以自己来回答刚才提出的问题吗(学生求周长和面积)②由于改进技术，"喷水喉"的最远射程是原来的2倍，那么它的喷洒面积也是原来的2倍

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