3、体会作者的情感教学重难点：从咀嚼语言，从作者的写作意图，从一代农民父亲的特点上正确而全面的理解“父亲”这个人物形象，把握作者的思想感情教学流程：一、导入迟志强演唱的《父亲》创设情境，老师作为中年人由衷的演绎歌词内容二、词语积累易错字和一词多音的词语积累三、以“台阶”为切入点，整体感知试用一句话概括文章主要内容和梳理文章故事情节（梳理思路围绕“台阶”来展开）明确：为了提高自家的地位（原因），父亲不辞劳苦花了大半辈子造成一栋九级台阶的新屋（经过），父亲却走向了衰老（结果）故事情节：想建台阶——准备建台阶——建造台阶——建成台阶四、踏上台阶，看农民父亲1、要求学生抛开资料书，通过与文本的亲密接触说说你所读到的父亲

在每个人年轻的时候，脸上都有过青春痘，青春痘的问题困扰着一代又一代的年轻人，在学生时代，如果脸上长有青春痘，对于心理的影响是非常大的如果脸上长了青春痘应该怎么治疗才是最有效的呢脸上如果长青春痘，可以吃一些水果来调理身体1比如说可以多吃一些梨，因为梨含有大量的水分，还有很多的苹果酸，维生素，柠檬酸等元素，经常吃梨，可以润肠通便，排毒祛痘，大部分青春痘出现的原因都是因为身体的排毒情况不好，或者是比较缺乏水分，造成皮肤干燥可以把梨加上冰糖和银耳做成甜品来吃，选两个大小合适的梨洗干净，再加上适量的冰糖和一点点药，同时放入锅中加足够的水用大火煮沸，然后转成小火开始慢炖每天都吃一小碗，可以起到排毒养颜，去火消暑的作用，是治疗脸上的青春痘的一个非常好的选择

三、朗读课文，自主解疑1、带着问题，自读课文联系自己的生活，边读边想：种树会给我们的生活来什么2、朗读自己喜欢的诗句，说说自己学了这课知道了些什么四、诵读课文，体会情感1、采取多种方式指导学生有感情地朗读课文2、朗读或背诵，积累语言，进一步体会种树的快乐五、扩展活动1、把课文描绘的画面用彩笔画一画，或唱一首种树、护树的歌，或朗诵一首儿歌，或讲一个人们爱护小树的故事2、说说你想为小树做点什么长春版一年级上册语文教案（精选篇3）教学目标：1、初读课文，感知大意，理解课题的意思2、学习、理解第1、7自然段，教学生字：铁、棒、磨、针、诗、困教学过程：一、启发谈话，揭示课题1、出示实物：针、铁棒问：这是什么

母亲给予我们生命的体验，我们感激;母亲是我们茁壮成长，我们感激;母亲给予我们教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，所以我们更应该感激之前电视上有段公益广告，是一位小男孩为自己的母亲洗脚的片断，我看了很感动可是在现实生活中，能有几个儿女能做到呢“滴水之恩，当涌泉相报”，我们或许有时会对一个陌生的人的一点关怀而铭记于心，却对母亲的博爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆……然而，母亲却从不放在心上，永远在一旁默默地忍受;当我们做错事时，耐心地开动教育我们，当我们遇到挫折时给予我们支持和鼓励同学们，可能你以前也嫌母亲唠叨，对母亲发脾气，不如让我们今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩，让我们记住天下母亲共同的节日——母亲节

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