二、学习第三、四段1、学习第三段(1)默读课文，概括这一段内容(2)指导朗读第六自然段研究句群：“他从街道旁……看到第一只南来的燕子……”自由读读句子，发现这一组句子有什么特点为什么要写“第一片、第一声、第一只”呢作者写了树上的绿叶，水中的蛙鸣，空中的燕子，竺可桢还可能观察到什么(请学生仿说句子)学生读句子，试背句群2、学习第四段(1)读课文第四段，说说这一段写了什么(2)理解“几十年如一日、精心、凝聚”等词语的意思(3)学生自由朗读这一段的内容三、总结全文1、文中哪些地方看出竺可桢把全部心血都用在气象科学的研究上2、你读了课文，有什么感受四、有感情地朗读课文，指导背诵1、学生自由朗读2、点名读，你觉得读得的一部分来读3、其他学生评议4、教师提供一些情节，指导学生复述课文第一、二段5、指导背诵竺可桢步行上班观察大自然变化的句子

春笋慢慢地就会一节一节地往上长，长成竹子（边讲边播放课件：春笋一齐争着向上长的情景）4、喜欢春笋娃娃吗打开书，去读一读课文三、初读课文1、自读课文要求：（1）读准字音，读通句子（2）标上小节号（3）根据课后生字表画出生字词2、学生按要求读课文，师巡视指导3、检查自读情况（1）出示生安卡片指名认读后提醒以下几个生字的读音“笋”：是读平舌音“再”：也是平舌音注意“在”——“再”是同音字“迎”：是后鼻音“声”、“冲”：也是翘舌音“块”、“外”：注意声母之间的区别“长”：是个多音字，还有一个读音是“zhǎng”、既是翘舌音，也是后鼻音你能用“长”的两个读音分别来组词吗（2）出示词语指名读，开火车读，齐读

常在早晨睡醒时发生、起床活动及饭后逐渐减轻疼痛部位多在额部两旁的太阳穴和后脑勺3心悸 高血压病患者性情多较急躁、遇事敏感，易激动心悸、失眠较常见，失眠多为入睡困难或早醒、睡眠不实、恶梦纷纭、易惊醒这与大脑皮层功能紊乱及植物神经功能失调有关4烦躁、焦虑、失眠、注意力不集中 高血压易导致心脏肥大、心扩张等，从而出现心脏功能不正常，出现心悸的症状有些高血压朋友还有入睡困难、早醒、多梦、易醒等情况具体表现是注意力不集中，容易分散，对近期发生的事情很容易忘记5出血 出血较少见由于高血压可致脑动脉硬化，使血管弹性减退，脆性增加，故容易破裂出血其中以鼻出血多见，其次是结膜出血、眼底出血、脑出血等据统计，在大量鼻出血的患者中，约80%患高血压

祝你们平安、快乐、幸福大四毕业典礼校长致辞（精选篇2）尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：大家好我是__级2班的争气的败家子，非常荣幸代表我们班48名毕业生发言四年过去了，学校的学习和生活为我们奠定了坚实的基础，明天我们就要离开曾经憧憬向往的大学生涯，走向我们的最终归宿——社会服务社会才是我们的最终目标，我们会投身在社会的大课堂中不断进步，在社会的大舞台上大展鸿图再此，我代表我们班的全体毕业生，感谢母校四年来对我们的培养和教育，感谢各位领导和老师对我们的关爱和教诲，感谢家人对我们的付出和鼓励，感谢身边朋友带给我们的快乐和帮助毕业，就像一个大大的句号从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈

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