老师是我们知识的传递者，是迷茫时的指路人，是走出困难的拐杖，要尊敬和感恩老师“投之以桃，报之以李”“滴水之恩，当涌泉相报”，父母不仅给予了我们生命，也给予了无私的关爱，要感恩父母，主动帮他们做力所能及的事情，不做衣来伸手、饭来张口的娇小姐、贵公子我认为，感恩不只是种回报，感恩更是种责任，是对父母、对学校、对社会、对国家的种担当_的学子们，选择了_，就要胸怀感激，心中有大爱，做个对国家、对民族、对自己负责的人；做个有爱心、有善心、有孝心的人；做个感恩父母、感恩他人、感恩社会的人四、胸怀理想，学会自信个有理想、有抱负、志存高远的人，定是个永不满足的人，他应该有持久的热情、应该有坚定的意志、应该有持之以恒的精神、应该有中流击水的信心，为实现理想拼尽全力

2学生自读，小组交流学习学习要求： (1)回答是谁做了什么游戏(2)朗读是否有感情3集体交流，汇报学习情况提示：朗读第1小节时，重点读好“紧紧地”：做一做，“紧紧的”是怎样在一起;说一说从“紧紧地”在一起，你可以体会到什么读一读，“紧紧地”在一起，该怎么读从“笑嘻嘻”一词，你看仪感觉到什么(开心、高兴、愉快等情感) 指导朗读第2小节，抓住“相亲相爱”感受黄、蓝两色宝宝在一起的亲热说一说谁和谁在一起可以说是相亲相爱为什么黄色的小淘气和蓝色的小淘气在一起该怎么读穿上新装后的大树、小草心情会是怎样的读“他们为大树穿新衣，他们为小草穿新衣，绿色的新衣真美丽”读出大树和小草的心情指导朗读第3小节，抓住“欢欢喜喜”感受红、蓝小淘气的活泼、欢乐和可爱，以及它们变成紫色牵牛花的喜悦

直到上世纪70年代初期，仍有些国家的空军在使用这套设备1935年：斯坦利·G温鲍姆的小说《皮格马利翁的眼镜》 林克机面世后不久，1935年，科幻作家斯坦利·G温鲍姆(Stanley GWeinbaum)在小说《皮格马利翁的眼镜》中描述了一款VR眼镜，能够同时模拟视觉、触觉、嗅觉、味觉等的VR设备图：小说《皮格马利翁的眼镜》 最为令人惊叹的是，小说中的眼镜佩戴者甚至可以和画面中的世界发生交互行为，并影响镜中世界的历史进程因此，这副“皮格马利翁的眼镜”被认为是世界上最早的VR眼镜雏形，时至今日，小说所描述的场景依然是广大VR技术从业者孜孜不倦攀登的技术高峰

What colour are the leavesTo elicit:Theyre… Ask:Are they long or shortTo elicit:Theyre long(short)2Draw another plantsSay:Look at this plantIts flowers are redLook at that plantIts flowers are purple3Listen to the tape4Say sthabout the plantShow a picture of a treeIntroduce:a trunk,branchesMake sentences:Its trunk is big

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