①引导学生想象：一亩约六百六十七平方米，一间教室五十平方米，三千七百亩相当于几个我们教室那么大四万九千多个可见有多大啊从老人的事迹中，哪个词可以概括你的感受②这么浩大的工程，老人为创造这片绿洲所付出的千辛万苦，为改造山沟所作出的巨大贡献，多么令人敬佩啊图片带着这种“了不起”的感情，齐读(2)课文的哪些部分还具体写到了老人创造的这一奇迹呢①出示：窗外是参天的杨柳院子在山沟里，山上全是树我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光②这景色美吗这个比喻句把________比作________请同学们闭上眼睛静静地想象，你的脑海里浮现出怎样的一幅画面③指导朗读：我们应该用怎样的心情读此段

提到乙肝的大名，想必大家都不会陌生实际上，乙肝其实是一种由乙型肝炎病毒持续感染所导致的肝炎类疾病，对肝脏健康所能造成的损伤是比较大的且后期若未能及时控制好病情，是有可能引发肝硬化或肝癌烦恼的因此对于乙肝的预防，绝大多数人都是非常关注且重视的那么使用乙肝病人的毛巾是否会造成病毒传染呢实际上，与乙肝病人发生常规的身体接触如握手、拥抱等，是不会造成乙肝病毒传染的，因此对于共同使用毛巾，大家也不必太过惊慌或恐惧但是从个人卫生以及最大限度地做好乙肝预防的角度出发，还是建议大家将所用毛巾做到专人专用尤其是当面部或手部存在出血性伤口时，此时一定要尽量避免与乙肝患者混用毛巾那么乙肝到底会通过哪些途径发生有效传播呢

2组织交流，重点引导学生体会描写山雨的音韵美和色彩美的句子，通过反复朗读，领悟作者通过观察、倾听，引发了奇特的联想、想象，并运用了比喻等多种手法表达了自己对山雨的独特感受，优美抒情的语言背后所表现的是作者对山雨的喜爱之情保证学生朗读的时间，朗读的形式要多样化，赏析语言、体味情感都要通过学生的读来落实(l)感悟雨声的美妙、神奇①“沙啦啦，沙啦啦……”这是实实在在的雨声②“像一曲无字的歌谣”和“一首又一首优雅的小曲”这是由雨声而产生的联想，给人以美的感受③“每一个音符都带着幻想的色彩”，这句写出了山雨的声音神奇、美妙，给人以无限遐想的空间(2)感悟雨色的明丽、迷人①“绿得耀眼，绿得透明”，这是实写雨雾中的色彩，给人以清新、舒畅的感觉

我的国旗下讲话完毕，谢谢大家防中暑国旗下讲话稿篇2老师们、同学们大家上午好今天我讲话的主题是：树立安全意识，平安度过夏天夏季已经到来，随之而来的一些安全隐患也出现在我们身边，下面我给同学们介绍一下夏天我们应注意的一些安全问题：一、防溺水炎炎夏日，相信大家都喜欢游泳，游泳也是是一项十分有益的运动，但也存在着危险，一不小心就有可能发生溺水的情况，我们要在大人陪同下游泳二、防中暑1大量出汗后，要及时补充水分2夏天不要长时间暴露在烈日下，尽量着浅色透气性好的服装外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温， 补充清凉含盐饮料3夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动4夏季昼长夜短，天气炎热，同学们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有充足的精力投入学习

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