也许还有一些遗憾吧，那么多精彩的讲座，我们已经来不及聆听;那么多精彩的活动，我们已经来不及参与也许还有一些愧疚吧，面对慈父严母般的老师，我们总能杜撰出各种逃课的理由面对认真批改作业的各科老师，我们很多时候都只能拿出一个版本这几年的大学生活里，我们收获了太多，也错过了太多，而时间从未像现在这样吝啬，连一分一秒也不愿多留给我们我们总以为自己已经长大，总以为自己可以毫不在乎，但当离别就这样不依不饶地到来的时候，才发现自己与这个集体已经血脉相连，荣辱与共了最近，我常常考虑一个问题：假如我可以再度过一次大学生活，又会选择怎样的生活方式会努力地追求些什么放弃些什么有些问题真的会有和当时不一样的答案总有太多发自肺腑的感谢，怕来不及说出口：亲爱的母校，是您包容了我们的懵懂无知，是您孕育了我们的睿智果断，是您给了我们展示自我的舞台

板书：吟)咱们把自己当成这个自在的小牧童吧一起来吟(齐读)(闭眼听音乐)小牧童闭上眼睛，你们骑着黄牛慢悠悠地走着，你们走进了哪里啊(树林里)那里有些什么你的心情怎么样(生想象：树、花、草……)再吟，吟出开心(2)读出“振”的响亮、悠长师：多美啊多舒服啊小牧童忍不住(唱起了歌)那歌声怎么样(响亮)从诗中哪个字可以知道他的歌声很响亮(振)指名读，小组读你们的歌声树上的枝叶都听到了，它们一片传一片，把歌声带到很远很远的地方去了……齐读，(还不够远)再齐读读出歌声回荡、悠长2读“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”(1)读出“意捕”的紧张、急切师：正当小牧童骑着黄牛唱得高兴的时候，树林中另一个天才音乐家也高声地唱了起来

3、有感情地朗读课文，想象马俑的神态与气势，激发民族自豪感教学重点通过语言文字、搜索资料探究秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点教学过程（一）课件导入，展示课题，启发谈话边放课件（片头）教师边导入：举世闻名的秦兵马俑是我国的珍贵历史文物，请大家谈一谈你知道的有关秦兵马俑的资料展示课件背景资料，师生欣赏师：欣赏以后，谁能讲讲秦兵马俑给你的最深印象是什么生1：很神奇生2：令人难以相信生3：规模宏大……（教师相机板书课题）（二）初读课文，整体分析1、规模宏大，体现在哪个自然段中生：第二自然段2、除了规模宏大，兵马俑还有哪些特点在哪个自然段中进行了总结生：类型众多、个性鲜明第三自然段引导认识过渡段及作用

很多人都会特别关注牙齿的问题，因为牙痛的症状特别的影响生活一旦疼起来可能睡觉都睡不好，更别说要工作虽然这是一种非常常见的症状，但是这个小问题却让人们受到了很多折磨，有些人疼痛特别剧烈，之后就会发现牙根早就已经烂掉了，出现了发黑的状况，所以会想要治疗好但是这种还需要了解具体问题，选择对应的方式去处理，不管是修补还是拔除，都要分清楚一、牙根断裂如果在检查的时候，发现在牙根的地方已经烂掉了，而且还出现了断裂的情况，会有疼痛的症状出现这个时候必须要把牙根拔除干净，再去做治疗因为如果牙根残留在内部经常会有炎症的问题，这样反而会更加难受而且烂牙根没有了牙槽骨的支持，更容易出问题，可以把拔除干净，这样治疗的效果会更好

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