四、品味说明语言1说明文以向人们传授知识为主，所以，说明文的语言必须准确、严密请同学们找出几个例子加以说明如：“据计算，大约3000-10000年的时间，可以形成一米厚的岩石”(大屏幕显示插入说明方法：列数字)如果去掉“大约”，就表示形成一米厚的岩石就需要3000-10000年的时间事实上，人类读懂岩石的年龄，不论方法有多精确，也不论有多科学，都是推测出来的所以，“大约”一词，恰恰体现了作者严谨的科学态度，体现了说明文语言的准确和严密(大屏幕显示)2为了增强文章的趣味性、可读性，在准确的前提下，说明文的语言也力求生动、形象本文就多处运用了拟人、比喻等修辞手法如：越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方

垃圾桶标志识别图 未按规定分类投放如何处罚 各地处罚标准不同，以福州为例： 违反办法规定，未按规定分类投放的，由城市管理执法部门责令改正，拒不改正的，对个人处五十元以上二百元以下的罚款，对单位处五千元以上五万元以下的罚款生活垃圾分类管理责任人未按本办法规定履行，由城市管理执法部门责令改正，逾期未改正的，处五千元以上一万元以下的罚款生活垃圾处置企业未按规定的时间和要求接收、处置生活垃圾的，责令改正，并处三万元以上十万元以下罚款; 未按规定配备生活垃圾处置设施、设备以及合格的管理、操作人员并保证设施、设备运行良好的，责令改正，并处三万元以上十万元以下罚款餐厨垃圾收运企业违反规定，未正确履行如实记载或及时报告义务的，由城市管理执法部门责令改正，并处五千元以上三万元以下罚款

２、有感情地朗读课文抄写喜欢的语句３、与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行心灵对话４、体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受【课前准备】关于重点句的课件【教学过程】第一课时一、谈话导入，揭示课题同学们，你去观察过虫子吗那你看到过草虫的村落吗草虫的村落是怎样的呢今天，我们就一起学习新课文齐读课题二、初读课文，整体感知１、自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺思考：草虫的村落给你留下了怎样的印象２、字词检查３、交流反馈三、梳理内容，明确场景１、自由读课文，想一想：草虫的村落在哪儿你在那里看见了什么２、交流反馈：⑴ 它们的村子散布在森林边缘的小丘上

我还懂得了，从小就应听从家长的教育，就应遵循老师的教诲不要一意孤行，毕竟我们还是未成年人，对很多事情的认识是有片面性的，一些看法还很不成熟因此，遇到什么事情不妨和父母或者老师商量一下，听一下他们的意见和推荐毕竟他们是过来人，有着丰富的经验和生活阅历，那些也将是我们成长道路上可借鉴的财富但是此刻，我们身边依然有好多同龄人不听家长的话，不服从老师的管理和学校的教育一意孤行，不想学习，把超多的课余时间都浪费在网吧里，浪费在网络游戏中导致整天萎靡不振，无心学习，不能完成每一天的家庭作业，上课没有精神，在课堂上睡觉学习成绩直线下降身体素质也在每况愈下，健康状况也在每况愈下，时间久了，也像吸毒一样，成瘾以前有人说过，网络游戏就是电子，同样也能摧毁人的精神世界，让人越来越颓废

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