教学重点、难点：正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义课时安排：2课时第一课时教学要求：1、认识“鹭、嫌”8个生字，会写“宜、鹤”10个字2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法教学重点难点：正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法教学过程：一、谜语引入，介绍资料(出示课件2)1、教师以谈话形式引入：大家猜一则谜语，这是一首古诗“霜衣雪花青玉嘴，群捕鱼儿溪水中惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风”同学们知道是什么吗对，是白鹭，这首诗是唐代诗人杜牧笔下的白鹭(出示白鹭的图片)今天我们就学习现代杰出文学家郭沫若的《白鹭》这篇课文，同学们知道郭沫若吗

我爱读书中学生国旗下讲话稿简短精选篇8各位老师、同学们：大家上午好“学会生存”要求我们要增强生存的意识，提高生存的本事，以适应世界和时代的发展和变化主要指学会生活，学会关心，学会学习，学会竞争珍爱自我与他人生命和生活，关心自我与他人的生命和生活，是一个人基本的品质让我们从小培养生存生活意识、基本的生存生活习惯和本事，为将来自身的生存与发展，更为中华民族的未来奠定坚实的基础学会生存，此刻中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾我以往看到过这样一篇报道，读高三的学生居然还不会坐公共汽车这太令人惊讶了;还有些大学生，就连微波炉也不会使用

I’m…如果学生已有英文名字，在此处进行练习，如果没有，可先用中文名字代替Step 4 Production1、教师为每小组准备若干名字的头饰或卡片一人佩戴自己喜欢的名字头饰，小组内的其他同学抽卡片进行打招呼练习先师生示范，再小组交流，最后全班展示交流2、自我介绍，互换自制名片由于师生第一次见面，先师与一生用Hello/HiI’m…进行正式自我介绍互换自制名片再小组交流，最后全班展示交流Step 5 Progress1、Summary：What have you learned today教师指板书，引导学生总结本课所学内容如：见面打招呼、自我介绍用语等等2、Homework：(1)听录音，跟读会话

在体检的时候尤其要注意检查肝功能、肝脏彩超、乙肝病毒DNA几个方面，如果患者的病情保持稳定，没有出现恶变的现象，自然是好事同时对方也要进行相应的检查，尤其是检查身体里面有没有充足的乙肝抗体，尤其是乙肝表面抗体为阳性，这样才可以帮助身体更好的预防乙肝病毒的感染若发现身体里面没有充足的乙肝抗体，就要及时地接种乙肝疫苗，仅可以预防乙肝病毒的感染，还有机会预防肝硬化、肝癌的发生二、注意婚后生活的护理乙肝小三阳患者最好不要让自己过度的疲劳，以免导致肝细胞无法顺利修复，肝功能越来越弱之后，乙肝的病情加重，容易引起肝纤维化、肝硬化、甚至肝癌乙肝病毒主要是通过体液、血液传播、母婴垂直传播，患者在婚后进行性生活的时候应该注意做好防护措施，尚未有生育计划，不妨在进行性接触的之前就要佩戴好避孕套

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