Ⅱ1aT: Now, Look at the picture on your textbookEach of the students is breaking one of these rulesPlease finish 1aⅣListeningNow let’s listenWhat rules are these students breakingWrite the numbers after namesⅤPair workRead the dialogue in 1cand work in pairsⅥListening1First, let's read the sentences in 2a together

但是，我们不得不要对他们说，再见了学生初中毕业致辞精选篇4尊敬的老师，亲爱的学生们：你们好我是初三年级3班的学习委员，我叫__今天很高兴能够在我们学校的初三毕业典礼上给大家带来一段发言首先，作为一名初三的毕业生，在这个毕业之际，在这个充满了离别情绪的场合里，我有很多话想要说的我想要跟即将毕业的初三同学说：珍惜眼前，展望未来初中三年珍贵的时间已经过去了，但这仅仅只是我们一阶段的路程结束，并不能代表什么，我们在这里所学习到的一切，在这里经历的一切都只能够推动我们更加的勇往无前我们在未来还会经历到更多人生的挑战，还会拥有更多美好的回忆，所以，初三的同学们，我们不必伤心，不必过多的停留在过去，我们现在要做的就是珍惜好我们眼前的生活

倘若每个人都冰着一张脸庞，那么人世间就和地狱差不多，虽然太阳还是一天一天地升起正因为有人施恩，有人报恩，我们的生存空间才鸟语花香，饶有情趣投之以桃，报之以李诠释着命运的方略，洋溢着生命的气息一个和谐的环境，造就一批命运的恩人，让他们传播上帝的法旨，将爱心带给人间，将人世间的凄楚抛向天际学会感恩，努力感恩，感谢我们的朋友，感谢我们的父母，以及感谢我们命运的恩人，是他们让我们懂得人间的沧桑，人间的温暖学会感恩，学着去感恩，将冰冷的世界变得温暖，变得丰富多彩让我们的世界连起来，用爱心串联起每一个角落，将爱抛向最需要的地方将被爱者传承，让每一个苦难的心灵接受爱心的呼唤，回应无穷的力量学会感恩，将爱心回报我们命运的恩人

(还可戴上其它一些头饰，扮演不同人物，练习打招呼和自我介绍)2、呈现新课 (Presentation)(1)教师用木偶的形式介绍自己和朋友的姓名将本单元的单元双面对开情景图展现在学生面前，(熟悉的木偶剧表演现场，学生们如亲临其境一样教师可将此项内容再现)自然形成打招呼的氛围(2)教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用 Good morning来进行同时教师出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和 Goodmorning一句(在图案旁边板书Good morning)然后教师用学生的英文名字，以不同的身份和学生打招呼用Hello/Hi, A

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