2、让学生通过观察比较掌握新知3、初步培养学生用联系，变化的观点认识事物教学重点：探索并归纳出小数点位置移动引起小数大小变化的规律，并比较熟练地判断随着小数点位置的变化，引起这个小数的大小有什么变化教学难点：发现并归纳变化规律教学准备：多媒体课件;圆形磁铁等教学过程：一、情景引入、自主建构(1)出示例5：师：同学们喜欢看连环画吗(喜欢)、大家请看：这是西游记里的故事，谁愿意把这个故事讲给大家( 生讲：一只小妖手持大锤对孙悟空说：猴头，交出唐僧孙悟空说：休想，看我金箍棒他边说边从耳洞里掏出金箍棒，长0009米孙悟空说：变他边说边把金箍棒抛向空中，金箍棒变成009米小妖看得目瞪口呆孙悟空又说：变金箍棒又变成了0

新华社北京10月3日电 记者手记：0:5，给中国足球的又一记警钟 新华社记者 2日，在重庆举行的国际足球邀请赛中，中国男足0:5惨败于巴勒斯坦队终场哨响，比分牌上的数字冰冷而刺眼这是一场令人震惊的失利赛前，中国队世界排名第91位，巴勒斯坦队位列第95位历史上双方交手7次，国足5胜2平，保持不败坐镇主场，面对实力并不算突出的对手，却遭遇如此大比分失利，显然让球迷难以接受这也是国足历史上第四大比分的失利的确，这场比赛有着特殊背景：由于与亚运会赛程重合，国足很大一部分主力被抽调参加亚运会，加之塞尔吉尼奥、林良铭等球员因伤缺阵，成年国家队只能以一套大打折扣的阵容出战本场首发阵容与今年6月人员相对齐整的热身赛相比，仅有两三个人重合

四个圈是奥迪汽车奥迪是德国历史最悠久的汽车制造商之一从1932年起，奥迪开始采用四环徽标，它象征着奥迪与小奇迹、霍希和漫游者合并成的汽车联盟公司一直以来奥迪所表现出来的高技术水平、质量标准、创新能力、以及经典车型款式让其成为世界最成功的汽车品牌之一联盟组建 20世纪20年代，奥迪、霍希、dkw和漫游者四家汽车公司各自应对不同的细分市场，相安无事但流水线组装和现代化机械设备的使用使生产能力迅速上升，进而要求企业不断拓展市场，而提高销量需要投入大量成本;另一方面，国外汽车厂家引发的价格战又使各汽车公司蒙受很大损失德国汽车工业发现很难依靠自身解决这些财务问题，需要银行贷款的支持于是，萨克森州银行满足了拉斯姆森的贷款需求，为拉斯姆森集团的扩大奠定了基础

⊙探索合作，学习新知1．课件出示一至六年级淘气身高与全市男生平均身高的记录表年级一二三四五六全市男生平均身高/cm118124130135143153淘气身高/cm115122130138145154(1)提问：根据表中的信息能比较出淘气与全市男生平均身高的情况吗怎样才能更好地比较呢引导学生说出画统计图进行比较(2)师：从这个统计图中能看出什么(能看出淘气在各年级的身高变化情况)师：要想看出淘气在各年级与全市男生平均身高的比较情况，这个统计图合适吗(不合适)(3)思考：从折线统计图中只能看出淘气的身高增长变化情况，却看不出与全市男生平均身高的比较情况，怎么办呢教师明确：可以用复式折线统计图来体现

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