第一条 为加强和规范生活垃圾分类管理，提高生活垃圾减量化、资源化、无害化处置水平，改善生活环境，促进生态文明城市建设，提升文明城市创建质量，巩固文明城市创建成果，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》《城市市容和环境卫生管理条例》等法律、法规，结合本市实际，制定本办法第二条 本市行政区域范围内生活垃圾分类投放、收集、运输、处置及其监督管理和相关活动，适用本办法本办法所称生活垃圾，是指单位和个人在日常生活或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废弃物，以及法律、法规规定视为生活垃圾的固体废弃物法律、法规以及规章对生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾的管理有规定的，从其规定第三条 生活垃圾分类管理遵循“科学管理、绿色发展，政府推动、全民参与，示范引领、持续推进，制度保障、长效管理，因地制宜、城乡统筹”的原则

3新课呈现(Presentation) Let’s learn(1)教师拿出一辆玩具自行车，自问自答：,How do I go to schoolI go to school by bike'并在黑板上写下：by bike教师再重复刚才的句子并问某一学生：0jWhat about youHow do you go to school’’学生如果回答：,Me too'教师就继续问下一名学生，直到有不同答案，教师帮助学生说出完整的句子：,I goto school by…'并将相应的短语写在黑板上(2)看短语贴卡片游戏 教师依次出示画着不同交通工具的短语卡片，让学生迅速地贴在黑板上的,by’’短语旁边，教师领读短语和句子,l go to school by…'(3),快速反应'游戏 教师说出某个短语，如：by bike，让学生做相应的动作或迅速举起相应的道具(单词卡片)并说出句子，如：I go to school by bike

(板书：旋转方向)教师组织学开展“听口令做动作”的活动;让学生先平伸右臂，用动作表示顺时针旋转和逆时针旋转，再平伸左臂做一次，亲身体验顺时针运动、逆时针旋转(2)认识旋转要素——旋转中心教师指着时钟的中心教师：同学们知道这是什么吗这个位于时钟的中心，时钟和分钟都沿着它转，这就是时钟的旋转中心(板书：旋转中心)(3)认识旋转要素——旋转角度课件动态出示甲时钟指针从“12”到“1”，乙时钟指针从“12”到“3”引导思考：A、注意观察，甲、乙两个时钟的指针分别是怎么旋转的指名说一说指针的旋转过程B、两个钟面上都是指针在旋转，在旋转过程中有什么不同的地方吗教师：学习了上面的内容，同学们能描述指针从“12”到“1”的旋转吗

王清宪在淮南市督导检查煤矿企业安全生产时强调：坚决守牢煤矿生产安全底线 确保人民群众生命财产安全 6月2日，省长王清宪深入淮南市煤矿企业督导检查安全生产工作他强调，要深入贯彻习近平总书记关于安全生产的重要指示批示精神，认真落实全国安全生产视频会议部署和省委工作要求，深刻汲取近期重特大事故教训，坚持人民至上、生命至上，时刻绷紧安全生产这根弦，持续提升隐患排查质效，守牢煤矿等各领域的生产安全底线，坚决防范和遏制重特大事故发生，确保人民群众生命财产安全我省现有在产煤矿36座，绝大多数为高瓦斯或煤与瓦斯突出矿井，安全风险高、监管难度大王清宪来到淮河能源集团顾桥煤矿，通过监控系统察看井下有关设备运行、安全措施落实情况，逐一了解入井人员登记、检身、自救器佩戴及人员定位系统管理流程，叮嘱现场管理人员必须严格执行安全操作规程，确保底数清、情况明

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