只是没有留给学生足够的时间让他们交流自己在生活中有哪些意外的成功或收获第二课时教学目标：学会11个生字及新词，认读6个字，积累词语，会用“继续”造句培养学生认真写字的好习惯教学重点：学习生字，积累词语，用“继续”造句教学难点：用“继续”造句教学过程：一、导入新课：谈话导入：继续学习第3课二、朗读课文：指名朗读课文，大家评议是否做到正确、流利、有感情(听读、评议)三、学习生字：1、出示生字，读准字音(带音节)并组词注意读准：置、弃、渍的音2、记字形(由小老师组织)独体字：布、业，按笔画记合体字：置、作、突、弃、继、续、等用熟字加偏旁、熟字换偏旁等方法重点指导：置，下面的“直”内为三横弃，上边是“云”的变形

长期没有啪啪啪，精子结局只有两个：自己跑出来或孤独终老要知道，每个男性睾丸每日可产生几千万甚至上亿个精子，累积到一定程度就能“决堤”而出即便没有排出体外，这些“老弱风残”的精子也会自然老化与死亡，最终被周围细胞“吃掉”，重新又会成为你的一部分再说，精液有90％以上都是水，这怎么会凝固呢又不是502胶水另外，性生活频率高低与勃起功能障碍没有太直接的关联性，很多人认为自己“不行”，啪啪啪的意愿自然也就减少频率而前列腺癌，更是完全没有任何科学依据可支撑女性：长期没有性生活，女性阴道会紧致痛经程度加重想得美对于年轻的健康女性而言，长期没有性生活，阴道没有什么变化而进入更年期的女性，由于雌激素水平减退，阴道壁中的胶原纤维、弹性纤维以及平滑肌均可发生退行性变

或者，你想做些什么那就让我们再一次深情去看看山雨，(播放音乐)让这场如歌如画如诗的山雨永驻心间请齐读诗《山雨》山雨沙啦啦，沙啦啦你飘然而至像一首无字的歌谣用你轻捷柔软的手指在山林间弹奏优雅的小曲每一个音符都插上了幻想的翅膀一滴滴，一缕缕伴着醉人的绿色在山间流动流入我们的眼睛流入我们的心胸融入我们的记忆之河【课件出示诗歌《山雨》，在优美的乐曲伴奏下，这一节课在学生极富感情的朗诵中结束了，为本堂课留下余韵课件定格在那里，我们的心也留在了那里】六年级上册语文《山雨》教案篇8【学习目标】1、认识本课2个生字2、有感情地朗读课文，在读中想象课文所描绘的景色，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感3、培养对文学作品初步的欣赏能力

三、适时随文说话写话，用学生的智慧去充实、丰富教材资源，致力实现教材的例子功能，让主题更鲜活，让课堂更丰满，让学生享受“活的语文”四、深化主题，画龙点睛本课的教学中，怎样理解文中的“我”为什么想变成大大的荷叶我认为这是本文的难点，我设计了让孩子们想象省略号的内容，用我提供的句式“()来了，在荷叶()”练习想象说话，也可以不用我提供的句式练习想象说话，孩子们的想象很丰富，生成了一些东西，这个教学细节看似简单，却蕴涵了智慧和深刻末尾的省略号给学生更多的想象空间适当地组织学生进行句式训练，不仅丰富了学生的想象，训练了思维，而且积累了语言，生动了教学这样设计几个层次来读题目，使题目的内涵更加深远，从而真正理解题目，理解课文的道理

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